Top #10 Xem Nhiều Nhất Giải Bài Tập Mô Hình Toán Kinh Tế Mới Nhất 5/2022 # Top Like

Tổng hợp danh sách các bài hay về chủ đề Giải Bài Tập Mô Hình Toán Kinh Tế xem nhiều nhất, được cập nhật nội dung mới nhất vào ngày 27/05/2022 trên website Expressrotaryhotpot.com. Hy vọng thông tin trong các bài viết này sẽ đáp ứng được nhu cầu mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật lại nội dung Giải Bài Tập Mô Hình Toán Kinh Tế nhằm giúp bạn nhận được thông tin mới nhanh chóng và chính xác nhất. Cho đến nay, chủ đề này đã thu hút được 20.295 lượt xem.

Mục lục »

Giải Bài Tập Mô Hình Toán Kinh Tế
Học Phần Lý Thuyết Mô Hình Toán Kinh Tế 1
Bài Tập: Kinh Tế Vĩ Mô
Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô
Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Ueh
Bài Tập Và Lời Giải Kinh Tế Vĩ Mô
Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 3
Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 4
Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 2
Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô (Có Đáp Án)

Giải Bài Tập Mô Hình Toán Kinh Tế

--- Bài mới hơn ---

Soạn Văn 9 (Ngắn Gọn)

Các Dạng Bài Tập Tổ Hợp,xác Suất,nhị Thức Newton Cơ Bản Có Lời Giải

Nhị Thức Newton Và Phương Pháp Giải Các Bài Tập Về Nhị Thức Newton

Bí Kíp Tìm Hiểu Về Nhị Thức Newton Và Các Dạng Bài Tập Thường Gặp Mà Bạn Không Thể Bỏ Lỡ

Bài Tập Về Nhị Thức Newton Nâng Cao Cực Hay Có Lời Giải

Giải Bài Tập Mô Hình Toán Kinh Tế, Giải Bài Toán Đơn Hình, Bài Giải Toán Đếm Hình Lớp 2, Giải Bài Toán Lớp 7 Hình Học, Giải Bài Tập Toán 10 Hình Học, Bài Giải Toán Hình Lớp 9, Giải Bài Tập Toán 7 Hình Học, Giải Toán Hình 6, Giải Bài Tập Toán Lớp 7 Hình Học, Giải Bài Toán Hình Lớp 7, ứng Dụng Giải Bài Toán Hình, Đáp án 80 Bài Toán Hình Học Giải Tích Phẳng, Bài Giải Nguyên Lý Kế Toán Đại Học Kinh Tế, Giải Cùng Em Học Toán Lớp 5 Tập 2 Bài Hình Tròn. Đường Tròn Trang6 7 8, Giải Bài Tập Diện Tích Xung Quanh Và Diện Tích Toàn Phần Của Hình Lập Phương, Giải Bài Tập Diện Tích Xung Quanh Và Diện Tích Toàn Phần Của Hình Hộp Chữ Nhật, Hãy Giải Thích Quy Luật Lan Truyền Xung Thần Kinh Trên Sợi Thần Kinh Không Có Bao M, Giải Pháp Hoàn Thiện The Chế Gan Ket Tang Truong Kinh Kinh Tế, Mô Hinh Tăng Trưởng Kinh Tế Và Đổi Mới Mô Hình Tăng Trưởng Kinh Tế ở Việt Nam , Giải Bài Tập Diện Tích Hình Tròn Hình Quạt Tròn, Bài Giải Hình Học Họa Hình, Báo Cáo Tình Hình Kinh Tế Xã Hội, Tình Hình Kinh Tế Xã Hội, Báo Cáo Tình Hình Kinh Tế Xã Hội 5 Năm, Mô Hình Tăng Trưởng Kinh Tế, Học Thuyết Hình Thái Kinh Tế Xã Hội, Báo Cáo Tình Hình Kinh Tế – Xã Hội Cần Thơ 2022, Báo Cáo Tình Hình Kinh Tế 6 Tháng Đầu Năm, Báo Cáo Tình Hình Kinh Tế Xã Hội 9 Tháng, Báo Cáo Tình Hình Kinh Tế Xã Hội 2022, Mô Hình Tăng Trưởng Và Cơ Cấu Lại Nền Kinh Tế, Lý Luận Về Hình Thái Kinh Tế Xã Hội, Đề án Thúc Đẩy Mô Hình Kinh Tế Chia Sẻ, Báo Cáo Tình Hình Kinh Tế Xã Hội Năm 2022, Tinh Hinh Kinh Te Va Chinh Tri Xã Hoi, Lý Luận Hình Thái Kinh Tế Xã Hội, Lý Luận Hình Thái Kinh Tế Xã Hội Là Gì, Báo Cáo Tình Hình Kinh Tế Xã Hội Hà Giang, 3 Câu Thơ Có Hình ảnh Chiếc Xe Không Kính, Học Thuyết Về Hình Thái Kinh Tế Xã Hội, Báo Cáo Tổng Hợp Tình Hình Kinh Phí, Tình Hình Kinh Tế Chính Trị Của ông Bà Cha Mẹ, Báo Cáo Tình Hình Kinh Doanh, Báo Cáo Tình Hình Kinh Tế Xã Hội Năm 2022, Báo Cáo Tình Hình Kinh Tế Xã Hội Năm 2022, Toán 9 Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Phương Trình Violet, Toán 8 Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Phương Trình Tiếp, Toán 8 Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Phương Trình Violet, Lười Giải Phiếu Bài Tập Toán Cuối Tuần Toán 4tuân 16, Giải Bài Tập 10 Hình Học, Giải Bài Tập Hình Học 11, Giải Bài Tập Qua Hình ảnh, Giải Bài Tập Hình Học 12, Toán 9 Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Hệ Phương Trình, Toán 9 Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Phương Trình, Toán Lớp 8 Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Phương Trình, Toán 8 Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Phương Trình, Toán Đại 8 Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Phương Trình, Toán 8 Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Phương Trình Tt, Bài Giảng Lý Luận Hình Thái Kinh Tế Xã Hội, Khởi Sự Kinh Doanh Phòng Tập Thể Hình, Phân Tích Mô Hình Kinh Doanh, Phân Tích Mô Hình Kinh Doanh Trà Sữ Ten Ren, Tiểu Luận Luật Hình Sự Kinh Tế, Báo Cáo Tình Hình Phát Triển Kinh Tế Tập Thể, Báo Cáo Tình Hình Kinh Doanh 6 Tháng Đầu Năm, Báo Cáo Tình Hình Phát Triển Kinh Tế Xã Hội, ý Nghĩa Lý Luận Hình Thái Kinh Tế Xã Hội, Dự Thảo Về Tình Hinh Kinh Tế Chính Trị Tại Đại Hội Xii, Báo Cáo Tình Hình Kinh Doanh Excel, Pa04 Báo Cáo Tình Hình An Ninh Kinh Tế, Báo Cáo Tình Hình Sản Xuất Kinh Doanh, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 3 Hình 8, Giải Bài Tập 7 Trang 91 Hình Học 12, Giải Bài 2 ôn Tập Chương 1 Hình Học 11, Giải Bài Tập 6 Trang 90 Hình Học 12, Bài Giải Hình Lập Phương, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 3 Hình Học 12, Giải Bài Tập 8 Trang 81 Hình Học 10, Bài Giải Hình Chữ Nhật, Giải Bài Tập 6 Trang 114 Sgk Hình Học 11, Bài Giải ôn Tập Chương 1 Hình Học 12, Giải Bài Tập 3 Trang 91 Hình Học 11, Giải Bài ôn Tập Chương 1 Hình Học 10, Giải Bài ôn Tập Chương 1 Hình Học 8, Giải Bài Tập 7 Trang 80 Hình Học 12, Giải Bài Tập 5 Trang 80 Hình Học 10, Giải Bài Tập 6 Trang 68 Hình Học 12, Giải Bài Tập 5 Trang 80 Hình Học 12, Giải Bài Tập Hình Học 12 Nâng Cao, Giải Bài ôn Tập Chương 1 Hình Học 7, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 1 Hình Học 10, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 2 Hình Học 11, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 2 Hình Lớp 10, Các Dạng Toán Và Phương Pháp Giải Toán 6, Phương Pháp Giải Toán Qua Các Bài Toán Olympic, Các Dạng Toán Và Phương Pháp Giải Toán 8 Tập 1, Các Dạng Toán Và Phương Pháp Giải Toán 8, Báo Cáo Mô Hình Phát Triển Kinh Tế Từ Các Nguồn Vốn Vay Của Hội Nông Dân, Nghiên Cứu Về Các Mô Hình Kinh Doanh Trong TmĐt,

--- Bài cũ hơn ---

Bài Tập Có Lời Giải Chương 1

Giải Bài Tập Hóa 8, Giải Hóa 8 Chi Tiết, Dễ Hiểu

Trả Lời Câu Hỏi Lịch Sử 6 Bài 20

Trả Lời Câu Hỏi Lịch Sử 6 Bài 21

Tài Liệu Kinh Tế Vĩ Mô N. Gregory Mankiw

Học Phần Lý Thuyết Mô Hình Toán Kinh Tế 1

--- Bài mới hơn ---

Cơ Học Ứng Dụng Phần Bài Tập Nguyễn Nhật Lệ, 284 Trang

Giảng Giải Bài Tập Nguyên Lý Kế Toán Chương 1

Giảng Giải Bài Tập Nguyên Lý Kế Toán Chương 2

Giải Bài Tập Nguyên Lý Máy

Giảng Giải Bài Tập Nguyên Lý Kế Toán Chương 4

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC LOẠI HÌNH ĐÀO TẠO: CHÍNH QUY

1. TÊN HỌC PHẦN

Tiếng Việt: LÝ THUYẾT MÔ HÌNH TOÁN KINH TẾ 1

Tiếng Anh: Mathematical Economic Modeling 1

Mã học phần: TOTT1105

Số tín chỉ: 3

2. BỘ MÔN PHỤ TRÁCH GIẢNG DẠY: Toán Kinh tế

3. ĐIỀU KIỆN HỌC TRƯỚC: Toán cao cấp 2, Kinh tế vi mô 1, Kinh tế vĩ mô 1, Lý thuyết tài chính tiền tệ.

4. MÔ TẢ HỌC PHẦN:

Phương pháp mô hình hóa toán học đã được sử dụng rất rộng rãi trong lý thuyết và chính sách kinh tế. Phương pháp này là sự cố gắng tổng hợp các phương pháp phân tích kinh tế. Kinh tế học thực chứng lấy những dữ kiện quan sát trong đời sống kinh tế làm đối tượng giaỉ thích bằng những lý thuyết khác nhau. Trong khung cảnh hiện đại, các liên hệ kinh tế luôn biến động, phức tạp, chồng chéo. Phương pháp mô hình, sử dụng diễn đạt toán hoc, giúp cho việc thể hiện các liên hệ kinh tế đó trong một tương quan sống động. Trên căn bản của các mô hình đó, chúng ta thực hiện việc xây dựng các kịch bản, phân tích các tình huống, với những lợi thế của suy luận toán học, từ đó, dự kiến về chính sách. Sử dụng các số liệu thực nghiệm chúng ta ước lượng các tham số của câc mô hình đó. Trong kinh tế quản lý (quản trị) chúng ta sử dụng các tham số đã được ước lượng, tìm lời giải bằng số của mô hình ( tói ưu, cân bằng), từ đó, lấy làm căn cứ cho việc lựa chọn quyết định .

5. MỤC TIÊU HỌC PHẦN:

Bước đầu trang bị kiến thức về mô hình hóa, kỹ năng xây dựng và các kỹ thuật phân tích các vấn đề kinh tế thông qua việc sử dụng mô hình toán kinh tế.

Hệ thống hóa các vấn đề cơ bản của kinh tế vi mô, kinh tế vĩ mô bằng công cụ mô hình toán kinh tế, giúp người học có trình độ có thể tiếp thu các tri thức hiện đại trong kinh tế học.

Tạo tiền đề cơ sở cho việc xây dựng các mô hình Kinh tế lượng, phân tích số liệu và chuẩn bị kiến thức cho các cấp học cao hơn

6. NỘI DUNG HỌC PHẦN:

PHÂN BỐ THỜI GIAN

CHƯƠNG 1 – PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH HOÁ VÀ PHÂN TÍCH HỆ THỐNG TRONG NGHIÊN CỨU KINH TẾ

Chương 1 giới thiệu những kiến thức cơ bản của việc mô hình hóa trong kinh tế, tổng quan các mô hình toán dạng tổng quát và các phân tích cơ bản. Từ việc tiếp cận nghiên cứu các vấn đề kinh tế bằng phương pháp mô hình, tiếp nối sang các khái niệm về hệ thống và hệ thống hóa trong kinh tế. Các đối tượng của mô hình và hệ thống mô hình cũng như các tính chất được phân tích sơ bộ. Hai phân tích cơ bản được đề cập là phân tích tuyệt đối và phân tích tương đối. Phần cuối nêu tổng quan về phương pháp kiểm tra mô hình.

1.1. Phương pháp mô hình hóa trong nghiên cứu kinh tế

1.1.1. Vai trò của phương pháp mô hình hóa

1.1.2. Mô hình và quá trình mô hình hóa

1.2. Mô hình hóa theo phương pháp phân tích hệ thống

1.2.1. Cơ sở phương pháp luận

1.2.2. Mô hình hóa hệ thống

1.2.3. Hệ thống kinh tế thị trường

1.3. Phân tích và kiểm tra mô hình

1.3.1. Phân tích mô hình

1.3.2. Kiểm tra mô hình

Tài liệu tham khảo của chương:

1 – Nguyễn Khắc Minh, 1995, Mô hình toán kinh tế, NXB ĐH Kinh tế quốc dân, Chương 1.

2 – Nguyễn Văn Quỳ, 1999, Mô hình kinh tế, NXB Giảo dục, Chương 1.

3 – Hoàng Tụy, Phân tích hệ thống và ứng dụng.

4 – Chiang A.C, 2006, Fundamental Methods of Mathematical Economics, 4th edition, McGraw-Hill, Chapter 1.

CHƯƠNG 2 – MÔ HÌNH TỐI ƯU (TĨNH) TRONG KINH TẾ

Chương hai đi vào lớp mô hình tối ưu tĩnh trong kinh tế. Mục đầu nghiên cứu phương pháp mô hình hóa hành vi của các tác nhân, ở tầm mức vi mô. Các khái niệm và hành vi trong kinh tế học được mô hình hóa bằng các công cụ toán học, thông qua khái niệm về quan hệ thứ tự ưa thích, đưa đến các bất phương trình, phương trình, các biến số, tham số. Hai lớp mô hình cơ bản là phân tích hành vi tiêu dùng hộ gia đình và phân tích hành vi sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp được phân tích kĩ, trên cơ sở của hệ gồm nhiều biến số, không gian nhiều chiều và các lớp hàm tổng quát. Một số ví dụ trong trường hợp hai chiều và các hàm kinh tế cơ bản được phân tích kĩ.

2.1. Đại cương về hành vi tối ưu và mô hình

2.1.1. Sự lựa chọn của tác nhân kinh tế

2.1.2. Phân tích mô hình

2.2. Mô hình phân tích hành vi tiêu dùng

2.2.1. Sự lựa chọn của người tiêu dùng

2.2.2. Các mô hình hành vi tối ưu

2.2.3. Phân tích mô hình

2.3. Mô hình phân tích hành vi sản xuất kinh doanh

2.3.1. Công nghệ và hàm sản xuất

2.3.2. Phân tích chi phí

2.3.3. Mô hình hành vi của doanh nghiệp

Tài liệu tham khảo của chương:

1 – Nguyễn Khắc Minh, 1995, Mô hình toán kinh tế, NXB ĐH Kinh tế quốc dân, Chương 2, 3.

2 – Nguyễn Văn Quỳ, 1999, Mô hình kinh tế, NXB Giảo dục, Chương 2.

3 – Hoàng Tụy, Phân tích hệ thống và ứng dụng.

4 – Chiang A.C, 2006, Fundamental Methods of Mathematical Economics, 4th edition, McGraw-Hill.

7. GIÁO TRÌNH:

Hoàng Đình Tuấn, 2006, Lý thuyết mô hình toán kinh tế. NXB Khoa học và Kỹ thuật

8. TÀI LIỆU THAM KHẢO:

1 – Nguyễn Văn Quỳ, 1999, Mô hình kinh tế – NXB GD, Hà nội

2 – Nguyễn Khắc Minh, 1995, Mô hình toán kinh tế, NXB ĐH Kinh tế quốc dân

3 – Chiang A.C, 2006, Fundamental Methods of Mathematical Economics, 4th edition, McGraw-Hill.

4 – Chris Birchenhall, Paul Grout, 1984, Mathematics for Modern Economics, Philip Allan.

5 – H. R. Varian, 1992, Microeconomic Analysis, Norton & Company, Inc, New York.

6 – Geoffrey Jehle, 1990, Advanced Microeconomics Theory, Prentice Hall.

7 – A.Stevenson, M.Gregory, 1990, Macroeconomic Theory and Stabilization Policy, Philip Allan Book.

9. PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN

– Thang điểm: 10

– Cơ cấu điểm:

+ Điểm đánh giá của giảng viên: 10%

+ Điểm bài kiểm tra: 20%

+ Điểm thi học phần: 70%

– Điều kiện dự thi học phần:

+ Phải tham dự ít nhất 80% số tiết học trên lớp

+ Phải có bài kiểm tra

--- Bài cũ hơn ---

Giải Sách Bài Tập Vật Lí 9

Phân Tích Swot Là Gì? Hướng Dẫn A

Ma Trận Swot Là Gì? Chi Tiết Cách Phân Tích Ma Trận Swot

Bài Tập Phân Tích Swot: Định Hướng Cho Người Mới Bắt Đầu!

Cong Ty Cong Nghe Tin Hoc Nha Truong

Bài Tập: Kinh Tế Vĩ Mô

--- Bài mới hơn ---

Bài Tập Môn Kinh Tế Công Cộng

Đề Và Đáp Án Môn Kinh Tế Công Cộng

Các Câu Hỏi Và Đáp Án Bộ Môn Kinh Tế Công Cộng

Bài Tập Kế Toán Quản Trị

Hai Mẫu Bài Tập Kế Toán Quản Trị Có Đáp Án Lời Giải

Trong những năm 2005, sản xuất đường ở Mỹ : 11,4 tỷ pao; tiêu dùng 17,8 tỷ pao; giá cả ở Mỹ 22 xu/pao; giá cả thế giới 8,5 xu/pao…Ở những giá cả và số lượng ấy có hệ số co dãn của cầu và cung là Ed = -0,2; Es = 1,54.

1. Xác định phương trình đường cung và đường cầu về đường trên thị trường Mỹ. Xác định giá cả cân bằng đường trên thị trường Mỹ.

2. Để đảm bảo lợi ích của ngành đường, chính phủ đưa ra mức hạn ngạch nhập khẩu là 6,4 tỷ pao. Hãy xác định số thay đổi trong thặng dư của người tiêu dung, của người sản xuất, của Chính phủ, và số thay đổi trong phúc lợi xã hội.

3. Nếu giả sử chính phủ đánh thuế nhập khẩu 13,5 xu/pao. Điều này tác động đến lợi ích của mọi thành viên ra sao? So sánh với trường hợp hạn ngạch, theo bạn chính phủ nên áp dụng biện pháp gì?

GIẢI BÀI TẬP KINH TẾ VĨ MÔ:

Qs = 11,4 tỷ pao Qd = 17,8 tỷ pao P = 22 xu/pao PTG = 805 xu/pao Ed = -0,2

Es = 1,54

Ta có: phương trình đường cung, đường cầu có dạng như sau:

QS = aP + b

Qd = cP + d

Ta lại có công thức tính độ co dãn cung, cầu:

Es = (P/Qs).(ΔQ/ΔP) (1)

Ed = (P/Qd). (ΔQ/ΔP) (1)

Trong đó: ΔQ/ΔP là sự thay đổi lượng cung hoặc cầu gây ra bởi thay đổi về giá, từ đó, ta có ΔQ/ΔP là hệ số gốc của phương trình đường cung, đường cầu

Es = a.(P/Qs)

Ed = c. (P/Qd)

a = (Es.Qs)/P c = (Ed.Qd)/P

a = (1,54 x 11,4)/22 = 0,798

c = (-0,2 x 17,8)/22 = – 0,162

Thay vào phương trình đường cung, đường cầu tính b,d

Qs = aP + b

Qd = cP + d

b = Qs – aP d = Qd – cP

b = 11,4 – (0,798 x 22) = – 6,156

d = 17,8 + (0,162 x 22) = 21,364

Thay các hệ số a,b,c,d vừa tìm được, ta có phương trình đường cung và cầu về đường trên thị trường Mỹ như sau:

Qs = 0,798P – 6,156

Qd = -0,162P + 21,364

Khi thị trường cân bằng, thì lượng cung và lượng cầu bằng nhau

QS = QD

0,798Po – 6,156 = -0,162Po + 21,364

0,96Po = 27,52

Po = 28,67

Qo = 16,72

2. Số thay đổi trong thặng dư của người tiêu dùng, của người sản xuất, của Chính phủ, và số thay đổi trong phúc lợi xã hội.
Quota = 6,4

Qs’ = Qs + quota = 0,798P -6,156 + 6,4

Qs’ = 0,798P + 0,244

Qs’ =Qd

0,798 P + 0,244 = -0,162P + 21,364

0,96P = 21,12

P = 22

Q = 17,8

* Thặng dư :

a = ½ ( 11.4 + 0.627 )x 13.5 = 81.18

b = ½ x ( 10.773 x 13.5 ) = 72.72

c = ½ x ( 6.4x 13.5 ) = 43.2

d = c = 43.2

f = ½ x ( 2.187 x 13.5 ) = 14.76

Thặng dư nhà sản xuất tăng : Δ PS = a = 81.18

Nhà nhập khẩu ( có hạn ngạch ) được lợi : c + d = 43.2 x 2 = 86.4

Tổn thất xã hội : Δ NW = b + f = 72.72 + 14.76 = 87.48

3. Thuế nhập khẩu 13,5 xu/pao. Lợi ích của mọi thành viên ra sao? So sánh với trường hợp hạn ngạch, theo bạn chính phủ nên áp dụng biện pháp gì?

Mức thuế nhập khẩu 13,5 xu/pao, ảnh hưởng đến giá của số lượng nhập khẩu, làm cho giá tăng từ 8,5 lên 8,5 + 13,5 = 22 xu/pao (bằng với giá cân bằng khi áp dụng hạn ngạch nhập khẩu ở câu 2) Với mức thuế nhập khẩu là 13.5 xu/pao, mức giá tăng và thặng dư tiêu dùng giảm:

với a = 81.18

b = 72.72

c = 6.4 x 13.5 = 86.4

d = 14.76

Thặng dư sản xuất tăng : Δ PS = a = 81.18

Chính phủ được lợi : c = 86.4

Khi chính phủ đánh thuế nhập khẩu thì tác động cũng giống như trường hợp trên. Tuy nhiên nếu như trên chính phủ bị thiệt hại phần diện tích hình c +d do thuộc về những nhà nhập khẩu thì ở trường hợp này chính phủ được thêm một khoản lợi từ việc đánh thuế nhập khẩu ( hình c + d ). Tổn thất xã hội vẫn là 87,487

* So sánh hai trường hợp trong bài tập kinh tế vĩ mô :

Những thay đổi trong thặng dư tiêu dùng và thặng dư sản xuất là như nhau dưới tác động của hạn ngạch và của thuế quan. Tuy nhiên nếu đánh thuế nhập khẩu chính phủ sẽ thu được lợi ích từ thuế. Thu nhập này có thể được phân phối lại trong nền kinh tế ( ví dụ như giảm thuế, trợ cấp …). Vì thế chính phủ sẽ chọn cách đánh thuế nhập khẩu bởi vì tổn thất xã hội không đổi nhưng chính phủ được lợi thêm một khoản từ thuế nhập khẩu.

Tham khảo: Các khóa học thực hành kế toán tại Kế toán Việt Hưng

--- Bài cũ hơn ---

60 Bài Tập Trắc Nghiệm Hàm Số Lượng Giác Có Đáp Án Chi Tiết (Phần 2)

Các Dạng Toán Về Hàm Số Lượng Giác Và Bài Tập Vận Dụng

5 Dạng Bài Hàm Số Lượng Giác Lớp 11 Bài 1 “xin Đừng Quên”

Bài Tập Hàm Số Lượng Giác Lớp 11

Bài Tập Về Các Hàm Số Lượng Giác Lớp 11 Nâng Cao “hiếm Có Khó Tìm”

Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô

--- Bài mới hơn ---

Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Ueh

Câu Hỏi Trắc Nghiệm Môn Kinh Tế Vĩ Mô Ueh

Tài Liệu Tổng Hợp Toàn Bộ Các Công Thức Môn Kinh Tế Vĩ Mô

Giải Bài Tập Kinh Tế Lượng

Kinh Tế Lượng Học Viện Tài Chính

Yêu cầu bài tập kinh tế vĩ mô 1

1. Xác định phương trình đường cung và đường cầu về đường trên thị trường Mỹ. Xác định giá cả cân bằng đường trên thị trường Mỹ.

GIẢI BÀI TẬP KINH TẾ VĨ MÔ:

Qs = 11,4 tỷ pao Qd = 17,8 tỷ pao P = 22 xu/pao PTG = 805 xu/pao Ed = -0,2

Es = 1,54

Ta có: phương trình đường cung, đường cầu có dạng như sau:

QS = aP + b

Qd = cP + d

Ta lại có công thức tính độ co dãn cung, cầu:

Es = (P/Qs).(ΔQ/ΔP) (1)

Ed = (P/Qd). (ΔQ/ΔP) (1)

Es = a.(P/Qs)

Ed = c. (P/Qd)

a = (Es.Qs)/P c = (Ed.Qd)/P

a = (1,54 x 11,4)/22 = 0,798

c = (-0,2 x 17,8)/22 = – 0,162

Thay vào phương trình đường cung, đường cầu tính b,d

Qs = aP + b

Qd = cP + d

b = Qs – aP d = Qd – cP

b = 11,4 – (0,798 x 22) = – 6,156

d = 17,8 + (0,162 x 22) = 21,364

Thay các hệ số a,b,c,d vừa tìm được, ta có phương trình đường cung và cầu về đường trên thị trường Mỹ như sau:

Qs = 0,798P – 6,156

Qd = -0,162P + 21,364

Khi thị trường cân bằng, thì lượng cung và lượng cầu bằng nhau

QS = QD

0,798Po – 6,156 = -0,162Po + 21,364

0,96Po = 27,52

Po = 28,67

Qo = 16,72

2. Số thay đổi trong thặng dư của người tiêu dùng, của người sản xuất, của Chính phủ, và số thay đổi trong phúc lợi xã hội.
Quota = 6,4

Qs’ = Qs + quota = 0,798P -6,156 + 6,4

Qs’ = 0,798P + 0,244

Qs’ =Qd

0,798 P + 0,244 = -0,162P + 21,364

0,96P = 21,12

P = 22

Q = 17,8

* Thặng dư :

a = ½ ( 11.4 + 0.627 )x 13.5 = 81.18

b = ½ x ( 10.773 x 13.5 ) = 72.72

c = ½ x ( 6.4x 13.5 ) = 43.2

d = c = 43.2

f = ½ x ( 2.187 x 13.5 ) = 14.76

Thặng dư nhà sản xuất tăng : Δ PS = a = 81.18

Nhà nhập khẩu ( có hạn ngạch ) được lợi : c + d = 43.2 x 2 = 86.4

Tổn thất xã hội : Δ NW = b + f = 72.72 + 14.76 = 87.48

3. Thuế nhập khẩu 13,5 xu/pao. Lợi ích của mọi thành viên ra sao? So sánh với trường hợp hạn ngạch, theo bạn chính phủ nên áp dụng biện pháp gì?

với a = 81.18

b = 72.72

c = 6.4 x 13.5 = 86.4

d = 14.76

Thặng dư sản xuất tăng : Δ PS = a = 81.18

Chính phủ được lợi : c = 86.4

* So sánh hai trường hợp trong bài tập kinh tế vĩ mô :

Tham khảo: Các khóa học thực hành kế toán tại Kế toán Việt Hưng

--- Bài cũ hơn ---

Bài Tập Kinh Tế Vi Mô Chương 3 Có Đáp Án

Bài Tập Kinh Tế Vi Mô Chương 1 Có Đáp Án

Bài Tập Kinh Tế Vi Mô Chương 4 Có Đáp Án

Bai Tap Kinh Te Vi Mo Co Loi Giai

Bài 1,2,3,4,5,6 Trang 27,28 Sgk Hóa 10: Cấu Hình Electron Của Nguyên Tử

Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Ueh

--- Bài mới hơn ---

Câu Hỏi Trắc Nghiệm Môn Kinh Tế Vĩ Mô Ueh

Tài Liệu Tổng Hợp Toàn Bộ Các Công Thức Môn Kinh Tế Vĩ Mô

Giải Bài Tập Kinh Tế Lượng

Kinh Tế Lượng Học Viện Tài Chính

Bài Tập Kinh Tế Lượng (Xb Năm 2022)

ỦNG HỘ WEBSITE BẰNG CÁCH BẤM “ĐĂNG KÝ” OR “SUBSCIREBE” KÊNH YOUTUBE ĐỂ CHÚNG TÔI CÓ KINH PHÍ DUY TRÌ WEBSITE VÀ ĐĂNG TẢI NHIỀU TÀI LIỆU MỚI CHO BẠN.

Bài tập kinh tế vĩ mô UEH

Câu 11: Sự phát triển tiến bộ của khoa học công nghệ sẽ làm:

Dịch chuyền đường tổng cung dài hạn sang phải c. Cả a, b đều đúng
Dịch chuyển đường tổng cung ngắn hạn sang phải d. Cả a, b đều sai

Câu 12: Trong mô hình AD-AS, khi chính phủ tăng tiền lương tối thiểu thì giá chung và sản lượng sẽ:

P tăng, Y tăng c. P giảm, Y tăng
P tăng, Y giảm d. Tất cả đều sai

Câu 13: Khi nền kinh tế toàn dụng nguồn lực hợp lý. Điều đó có nghĩa là:

Không còn thất nghiệp.
Sản lượng đạt được là tối đa của nền kinh tế.
Tỉ lệ thất nghiệp nhỏ nhất và sản lượng là sản lượng tiềm năng.
a, b đều đúng.

Câu 14: Tính theo chi tiêu thì GDP là tổng cộng của:

Tiêu dùng, đầu tư, chi tiêu của chính phủ đề mua hàng hóa và dịch vụ, xuất khẩu.
Tiêu dùng, đầu tư ròng, chi tiêu của chính phủ để mua hàng hóa và dịch vụ, xuất khẩu ròng.
Tiêu dùng, đầu tư ròng, khấu hao, chi tiêu của chính phủ để mua hàng hóa và dịch vụ, xuất khẩu ròng.
Tất cả đều sai.

Bài tập kinh tế vĩ mô UEH

Câu 15: Sản lượng tiềm năng là mức sản lượng:

Tại đó nếu tăng tổng cầu thì lạm phát sẽ tăng nhanh c. Tối đa của nền kinh tế
Nền kinh tế có thể đạt được khi sử dụng 100% các nguồn lực d. Tất cả đều sai

Câu 16: GDP danh nghĩa bao gồm:

Tiền mua bột mì của một lò bánh mì b. Tiền mua sợi của một nhà máy dệt vải
Bột mì được mua bởi một bà nội trợ c. Tất cả đều sai

Câu 17: Trong các câu sau đây câu nào sai:

Thu nhập khả dụng là thu nhập được quyền dùng tự do theo ý muốn của dân chúng.
Sản lượng quốc gia tăng thì mức sống của người dân tăng.
Tăng trưởng kinh tế xảy ra khi thu nhập trong dân cư tăng lên.
Thuế nhập khẩu là một loại thuế gián thu.

Câu 18: Trong mô hình AD-AS, đường AS dịch chuyển sang phải khi:

Chính phủ tăng tiền lương cơ bản b. Chính phủ tăng thuế nguyên vật liệu.
Chính phủ tăng đầu tư cho giáo dục c. Tất cả đều sai

Câu 19: GDP danh nghĩa năm gốc là 4000, GDP danh nghĩa năm nghiên cứu là 4400. Nếu mức sản xuất tăng gấp đôi thì chỉ số giá năm nghiên cứu là:

Tăng 50% b. Giảm 55% c. Tăng 60% d. Giảm 65%

Dùng số liệu sau cho câu hỏi 20, 21, 22: Trong năm 2004: tổng đầu tư 300, đầu tư ròng 100, tiền lương 460, tiền thuê 70, tiền lãi 50, thuế thu nhập doanh nghiệp 20, lợi tức cổ phần 80, lợi nhuận trước thuế 120, thuế xuất nhập khẩu 30, thuế TTĐB 30, thuế GTGT 40, thu nhập ròng từ nước ngoài 100, thuế thu nhập cá nhân 20, trợ cấp hưu trí 50, sản lượng tiềm năng 100, tỷ lệ thất nghiệp tự nhiên là 4.5 %.

Câu 20: GDP danh nghĩa năm 2004 là:

900 b. 950 c. 1000 d. 1050

Câu 21: Thu nhập quốc dân năm2004 là:

780 b. 790 c. 800 d. 810

TẢI TÀI LIỆU ĐẦY ĐỦ TẠI ĐÂY: Bài tập kinh tế vĩ mô UEH

Bài tập kinh tế vĩ mô UEH

--- Bài cũ hơn ---

Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô

Bài Tập Kinh Tế Vi Mô Chương 3 Có Đáp Án

Bài Tập Kinh Tế Vi Mô Chương 1 Có Đáp Án

Bài Tập Kinh Tế Vi Mô Chương 4 Có Đáp Án

Bai Tap Kinh Te Vi Mo Co Loi Giai

Bài Tập Và Lời Giải Kinh Tế Vĩ Mô

--- Bài mới hơn ---

Bài Tập Và Lời Giải Kế Toán Quản Trị!

Mẫu Bài Tập Kế Toán Quản Trị Có Lời Giải

Giải Vở Bài Tập Lịch Sử 6 Bài 6: Văn Hóa Cổ Đại

Đề Thi Môn Lịch Sử Lớp 6 Học Kì 1 Tải Nhiều

Top 32 Đề Kiểm Tra Lịch Sử Lớp 6 Chọn Lọc, Có Đáp Án

Yêu cầu: Tất cả các số liệu và tài liệu tham khảo đều phải nêu rõ nguồn tài liệu Câu 1: – Hãy thu thập số liệu về GDP của Việt Nam trong khoảng thời gian 5 năm (tùy ý chọn thời gian) – Đánh giá về tốc độ tăng trưởng của Việt Nam từng năm và trung bình cả giai đoạn – Phân tích và đánh giá về ảnh hưởng của các nguồn lực đến tốc độ tăng trưởng của Việt Nam trong thời gian đó? Câu 2: – Hãy tìm hiểu về giỏ hàng hóa tính CPI của Việt Nam tại một thời điểm bất kỳ. – Xem xét chỉ số CPI và tỷ lệ lạm phát của Việt Nam trong thời điểm đó. So sánh nó với tốc độ tăng trưởng kinh tế và cho nhận xét. – Theo bạn thì lạm phát có phải luôn luôn là một hiện tượng xấu cho nền kinh tế không? Câu 3: – Hãy lấy ví dụ cụ thể cho mỗi chính sách của Chính Phủ Việt Nam trong việc thúc đẩy tăng trưởng kinh tế: chính sách khuyến khích đầu tư nước ngoài; chính sách khuyến khích giáo dục; bảo vệ quyền sở hữu và duy trì ổn định chính trị; khuyến khích thương mại tự do; kiểm soát tăng trưởng dân số. – “Hiệu ứng đuổi kịp” thể hiện điều gì? Hãy lấy ví dụ qua một vài năm giữa Việt Nam và các nước khác để minh họa. – Cho một ví dụ về “chi phí cơ hội” trong việc tăng trưởng kinh tế. Câu 4: – Trong một nền kinh tế đóng, tại sao đầu tư không thể lớn hơn tiết kiệm? – Nếu giả sử người dân một nước ít tiết kiệm và tiêu dùng nhiều hơn từ thu nhập của mình thì sẽ ảnh hưởng gì đến các chỉ số mà bạn đã học – Hãy tìm hiều (rất ngắn gọn) về thị trường tài chính giao dịch trái phiếu và cố phiếu ở Việt Nam hiện nay. – So sánh lợi thế giữa ngân hàng và các quỹ tương hỗ.

BÀI TẬP NHÓM Yêu cầu: Tất cả các số liệu và tài liệu tham khảo đều phải nêu rõ nguồn tài liệu Câu 1: Hãy thu thập số liệu về GDP của Việt Nam trong khoảng thời gian 5 năm (tùy ý chọn thời gian) Đánh giá về tốc độ tăng trưởng của Việt Nam từng năm và trung bình cả giai đoạn Phân tích và đánh giá về ảnh hưởng của các nguồn lực đến tốc độ tăng trưởng của Việt Nam trong thời gian đó? Câu 2: Hãy tìm hiểu về giỏ hàng hóa tính CPI của Việt Nam tại một thời điểm bất kỳ. Xem xét chỉ số CPI và tỷ lệ lạm phát của Việt Nam trong thời điểm đó. So sánh nó với tốc độ tăng trưởng kinh tế và cho nhận xét. Theo bạn thì lạm phát có phải luôn luôn là một hiện tượng xấu cho nền kinh tế không? Câu 3: Hãy lấy ví dụ cụ thể cho mỗi chính sách của Chính Phủ Việt Nam trong việc thúc đẩy tăng trưởng kinh tế: chính sách khuyến khích đầu tư nước ngoài; chính sách khuyến khích giáo dục; bảo vệ quyền sở hữu và duy trì ổn định chính trị; khuyến khích thương mại tự do; kiểm soát tăng trưởng dân số. “Hiệu ứng đuổi kịp” thể hiện điều gì? Hãy lấy ví dụ qua một vài năm giữa Việt Nam và các nước khác để minh họa. Cho một ví dụ về “chi phí cơ hội” trong việc tăng trưởng kinh tế. Câu 4: Trong một nền kinh tế đóng, tại sao đầu tư không thể lớn hơn tiết kiệm? Nếu giả sử người dân một nước ít tiết kiệm và tiêu dùng nhiều hơn từ thu nhập của mình thì sẽ ảnh hưởng gì đến các chỉ số mà bạn đã học Hãy tìm hiều (rất ngắn gọn) về thị trường tài chính giao dịch trái phiếu và cố phiếu ở Việt Nam hiện nay. So sánh lợi thế giữa ngân hàng và các quỹ tương hỗ. Câu 5: Hãy so sánh 2 chỉ số: tỷ lệ lạm phát và tỷ lệ thất nghiệp của Việt Nam trong một khoảng thời gian bất kỳ (khoảng từ 4-5 năm). Cho nhận xét về xu hướng tăng giảm của hai chỉ số đó (cùng chiều hay ngược chiều…) Người ta cho rằng tỷ lệ thất nghiệp không phản ánh thực sự số người thất nghiệp trong một nước vì một số sai sót trong quá trình tính. Theo bạn thì một số sai sót đó là gì? Cho biết lãi suất thực tế là lãi suất sau khi đã loại trừ yếu tố lạm phát (lãi suất thực tế = lãi suất danh nghĩa – tỷ lệ lạm phát). Lãi suất thực tế phản ánh thực sự lợi nhuận của người cho vay đối với người đi vay. Vậy trong trường hợp nào (mối quan hệ giữa lãi suất và tỷ lệ lạm phát như thế nào?..) thì người dân không muốn gởi tiết kiệm ngân hàng và ngược lại

--- Bài cũ hơn ---

Đề Kiểm Tra Hóa 10 Học Kì 2 Có Đáp Án Và Lời Giải Chi Tiết

Bộ Đề Thi Học Kì 1 Môn Hóa Học Lớp 9 Có Đáp Án

Bộ Đề Thi Học Kì 2 Hóa 9

Bài Tập Hóa Học 8 Chương 1

Bài Tập Hóa 9 Chương 1

Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 3

--- Bài mới hơn ---

Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 4

Bài Giải Kế Toán Quản Trị Ueh Chương 3

Bài Giải Kế Toán Quản Trị Chương 4 Ueh

Bài Tập Kế Toán Quản Trị Có Lời Giải ( Phần 1)

Bài Tập Kế Toán Chi Phí (Có Lời Giải)

Bài Giải Kinh Tế Vi Mô Chương 2, Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 4, Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 2, Giải Bài Tập Chương 5 Kinh Tế Vĩ Mô, Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 3, Bài Tập Kinh Tế Vi Mô Chương 3 Có Giải, Giải Bài Tập Chương 3 Kinh Tế Vĩ Mô, Giải Bài Tập Kinh Tế Lượng Chương 2, Giải Bài Tập Xác Suất Thống Kê Chương 6 Kinh Tế Quốc Dân, Giải Bài Tập Xác Suất Thống Kê Chương 3 Kinh Tế Quốc Dân, Giải Bài Tập Xác Suất Thống Kê Chương 2 Kinh Tế Quốc Dân, Hãy Giải Thích Quy Luật Lan Truyền Xung Thần Kinh Trên Sợi Thần Kinh Không Có Bao M, Giải Pháp Hoàn Thiện The Chế Gan Ket Tang Truong Kinh Kinh Tế, Tóm Tắt Chương 4 Kinh Tế Vi Mô, Kinh Tế Vi Mô Chương 1, Bài Tập Kinh Tế Vi Mô Chương 5, Bài Tập Kinh Tế Vi Mô Chương 2, Bài Giảng Kinh Tế Vi Mô Chương 2, Kinh Tế Chính Trị Chương 6, Toán Kinh Tế Chương 1, Toán Kinh Tế Chương 3, Câu Hỏi Trắc Nghiệm Kinh Tế Vĩ Mô Chương 2, Chương 5 Học Thuyết Kinh Tế Giá Trị Thặng Dư, Câu Hỏi Trắc Nghiệm Kinh Tế Vĩ Mô Chương 1, Chương Trình Đào Tạo Kinh Tế Đối Ngoại Ftu, Chương Trình Đào Tạo Đại Học Kinh Tế Quốc Dân, Chương Trình Đào Tạo Luật Kinh Tế, Khung Chương Trình Đại Học Kinh Tế, Trắc Nghiệm Kinh Tế Vĩ Mô Chương 5 Có Đáp án, Chương Trình Đào Tạo Kinh Tế Hust, Trắc Nghiệm Chương 3 Kinh Tế Vi Mô, Giải Bài Tập Chương 4 Vật Lý 10, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 3 Lớp 7, Giải Bài Tập Chương 5 Vật Lý 12, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 3, Giải Bài ôn Tập Chương 2 Lớp 6, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 4, Giải Bài ôn Tập Chương 1 Đại Số 8, Giải Bài Tập Hóa 9 Chương 4, Giải Bài ôn Tập Chương 1 Đại Số 7, Giải Bài Tập Lý 11 Chương 4, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 4 Đại Số 10, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 4 Đại Số Lớp 11, Giải Bài Tập ôn Tập Chương Iii Đại Số 9, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 3 Đại Số 9, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 3 Đại Số 12, Giải Bài Tập Chương 4 Vật Lý 12, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 2, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 4 Đại Số 12, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 6, Khung Chương Trình Kinh Tế Quốc Tế, Chương Trình Giảng Dạy Kinh Tế Fulbright, Chương Trình Đào Tạo Quản Trị Kinh Doanh, Khung Chương Trình Luật Kinh Tế, Chương Trình Đào Tạo Cử Nhân Ngành Kinh Tế, Chương Trình Đào Tạo Thạc Sĩ Quản Lý Kinh Tế, Giải Bài Tập Toán Lớp 6 Chương 2, Bài 9 ôn Tập Chương 1 Giải Tích 12, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 2 Hình Lớp 10, Giải Bài Tập Xử Lý Tín Hiệu Số Chương 1, Giải Bài Tập Chương 2 Sinh Học 12 Cơ Bản, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 1 Hình Học 10, Giai Bai Tap Toan Roi Rac Chuong 1, Bài 3 ôn Tập Chương 3 Giải Tích 12, Bài 4 ôn Tập Chương 3 Giải Tích 12, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 2 Hình Học 11, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 3 Hình 8, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 3 Toán Đại 12, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 4 Toán 9, Giải Bài Tập Chương Halogen, Bài 5 ôn Tập Chương 1 Giải Tích 12, Giải Bài Tập Chương 2 Sinh Học 12, Giải Toán 11 Bài 1 Chương 4, Giải Bài ôn Tập Chương 1 Hình Học 7, Bài 8 ôn Tập Chương 1 Giải Tích 12, Giải Bài Tập ôn Tập Chương 3 Hình Học 12, Giải Bài ôn Tập Chương 1 Hình Học 10, Bài Giải ôn Tập Chương 1 Hình Học 12, Giải Bài 2 ôn Tập Chương 1 Hình Học 11, Giải Bài Tập ý Nghĩa Văn Chương, Bài 6 ôn Tập Chương 1 Giải Tích 12, Giải Bài ôn Tập Chương 1 Hình Học 8, Khung Chương Trình Ngành Quản Lý Kinh Tế, Chương Trình Đào Tạo Quản Trị Kinh Doanh Hutech, Chương Trình Đào Tạo Ngành Quản Trị Kinh Doanh, Bản Mô Tả Chương Trình Đào Tạo Ngành Quản Trị Kinh Doanh, Chương Trình Đào Tạo Ngành Kinh Doanh Quốc Tế, Chương Trình Khung Kinh Doanh Quốc Tế, Khung Chương Trình Kinh Tế Phát Triển, Khung Chương Trình Quản Trị Kinh Donah, Trắc Nghiệm Kinh Tế Quốc Tế Có Đáp án Theo Chương, Khung Chương Trình Quản Trị Kinh Doanh, Chương Trình Đào Tạo Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh, Khung Chương Trình Đào Tạo Ngành Luật Kinh Tế, Khung Chương Trình Đào Tạo Quản Trị Kinh Doanh, Chương 2 Phân Tích Kết Quả Sản Xuất Kinh Doanh, Bài Giải Xác Suất Thống Kê Chương 4, Bài Giải Xác Suất Thống Kê Chương 5, Bài Giải Xác Suất Thống Kê Chương 3, Giải Bài Tập Xác Suất Thống Kê Chương 1,

--- Bài cũ hơn ---

Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Có Đáp Án Tham Khảo 2

Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 2

Lập Trình Mạng Với Java

Java: Bài Tập Phần Thừa Kế

Tính Kế Thừa Trong Java

Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 4

--- Bài mới hơn ---

Bài Giải Kế Toán Quản Trị Ueh Chương 3

Bài Giải Kế Toán Quản Trị Chương 4 Ueh

Bài Tập Kế Toán Quản Trị Có Lời Giải ( Phần 1)

Bài Tập Kế Toán Chi Phí (Có Lời Giải)

Bài Tập Kế Toán Quản Trị Có Đáp Án Tham Khảo

--- Bài cũ hơn ---

Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 3

Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Có Đáp Án Tham Khảo 2

Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 2

Lập Trình Mạng Với Java

Java: Bài Tập Phần Thừa Kế

Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 2

--- Bài mới hơn ---

Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Có Đáp Án Tham Khảo 2

Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 3

Giải Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Chương 4

Bài Giải Kế Toán Quản Trị Ueh Chương 3

Bài Giải Kế Toán Quản Trị Chương 4 Ueh

--- Bài cũ hơn ---

Lập Trình Mạng Với Java

Java: Bài Tập Phần Thừa Kế

Tính Kế Thừa Trong Java

Lệnh If/else, Lệnh Switch/case Trong Java

90 Câu Trắc Nghiệm Môn Kĩ Thuật Nghiệp Vụ Ngoại Thương (Đã Chỉnh Sửa)

Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô (Có Đáp Án)

--- Bài mới hơn ---

Bài Tập Kinh Tế Vĩ Mô Có Lời Giải Tham Khảo

Các Bài Tập Môn Kinh Tế Vĩ Mô (Có Đáp Án)

290 Câu Trắc Nghiệm Kinh Tế Vĩ Mô Có Lời Giải

7516127 Quạt Giải Nhiệt Xe Bt

Giải Vở Bài Tập Khoa Học Lớp 5 Bài 1: Sự Sinh Sản

Đề thi và đáp án kinh tế vĩ mô

Bài tập kinh tế vĩ mô

Bài tập kinh tế vĩ mô (có đáp án) là tài liệu hữu ích với sinh viên chuyên ngành kinh tế. Các bài tập tự luận kih tế vĩ mô có đáp án này là Tài liệu học kinh tế vĩ mô miễn phí, giúp các bạn sinh viên nắm được nội dung kiến thức và các dạng bài tập kinh tế vĩ mô. Mời các bạn cùng tham khảo.

Đề thi kinh tế vi mô Bài tập trắc nghiệm Kinh tế vĩ mô

Bài tập tự luận kinh tế vĩ mô có đáp án

Bài 1: Trong những năm 2005, sản xuất đường ở Mỹ: 11,4 tỷ pao; tiêu dùng 17,8 tỷ pao; giá cả ở Mỹ 22 xu/pao; giá cả thế giới 8,5 xu/pao…Ở những giá cả và số lượng ấy có hệ số co dãn của cầu và cung là E _d = -0,2; E _s = 1,54.

Yêu cầu:

Xác định phương trình đường cung và đường cầu về đường trên thị trường Mỹ. Xác định giá cả cân bằng đường trên thị trường Mỹ.
Để đảm bảo lợi ích của ngành đường, chính phủ đưa ra mức hạn ngạch nhập khẩu là 6,4 tỷ pao. Hãy xác định số thay đổi trong thặng dư của người tiêu dung, của người sản xuất, của Chính phủ, và số thay đổi trong phúc lợi xã hội.
Nếu giả sử chính phủ đánh thuế nhập khẩu 13,5 xu/pao. Điều này tác động đến lợi ích của mọi thành viên ra sao? So sánh với trường hợp hạn ngạch, theo bạn chính phủ nên áp dụng biện pháp gì?

Bài giải

Q _s = 11,4 tỷ pao

Q _d = 17,8 tỷ pao

P = 22 xu/pao

PTG = 805 xu/pao

1. Phương trình đường cung, đường cầu? Pcb?

Ta có: phương trình đường cung, đường cầu có dạng như sau:

Ta lại có công thức tính độ co dãn cung, cầu:

→ a = (1,54 x 11,4)/22 = 0,798

c = (-0,2 x 17,8)/22 = – 0,162

Thay vào phương trình đường cung, đường cầu tính b, d

→ b = QS – aP

d = QD – cP

→ b = 11,4 – (0,798 x 22) = – 6,156

d = 17,8 + (0,162 x 22) = 21,364

Thay các hệ số a,b,c,d vừa tìm được, ta có phương trình đường cung và cầu về đường trên thị trường Mỹ như sau:

Q _S = 0,798P – 6,156

Q _D = -0,162P + 21,364

Khi thị trường cân bằng, thì lượng cung và lượng cầu bằng nhau

→ QS = QD

→ 0,798PO – 6,156 = -0,162PO + 21,364

→ 0,96PO = 27,52

→ PO = 28,67

QO = 16,72

2. Số thay đổi trong thặng dư của người tiêu dùng, của người sản xuất, của Chính phủ, và số thay đổi trong phúc lợi xã hội.

Quota = 6,4

QS’ = QS + quota = 0,798P -6,156 + 6,4

QS’ = 0,798P + 0,244

→ 0,798 P + 0,244 = -0,162P + 21,364

→ 0,96P = 21,12

→ P = 22

Q = 17,8

* Thặng dư:

– Tổn thất của người tiêu dùng: ΔCS = a + b + c + d + f = 255,06 với:

a = ½ (11.4 + 0.627) x 13.5 = 81.18

b = ½ x (10.773 x 13.5) = 72.72

c = ½ x (6.4x 13.5) = 43.2

d = c = 43.2

f = ½ x (2.187 x 13.5) = 14.76

Thặng dư nhà sản xuất tăng:

Nhà nhập khẩu (có hạn ngạch) được lợi: c + d = 43.2 x 2 = 86.4

Tổn thất xã hội:

Bài 2: Thị trường về lúa gạo ở Việt Nam được cho như sau:

– Trong năm 2002, sản lượng sản xuất được là 34 triệu tấn lúa, được bán với giá 2.000 đ/kg cho cả thị trường trong nước và xuất khẩu; mức tiêu thụ trong nước là 31 triệu tấn.

– Trong năm 2003, sản lượng sản xuất được là 35 triệu tấn lúa, được bán với giá 2.200 đ/kg cho cả thị trường trong nước và xuất khẩu, mức tiêu thụ trong nước là 29 triệu tấn.

Giả sử đường cung và đường cầu về lúa gạo của Việt Nam là đường thẳng, đơn vị tính trong các phương trình đường cung và cầu được cho là Q tính theo triệu tấn lúa; P được tính là 1000 đồng/kg.

Hãy xác định hệ số co dãn của đường cung và cầu tương ứng với 2 năm nói trên.
Xây dựng phương trình đường cung và đường cầu lúa gạo của Việt Nam.
Trong năm 2003, nếu chính phủ thực hiện chính sách trợ cấp xuất khẩu là 300 đ/kg lúa, hãy xác định số thay đổi trong thặng dư của người tiêu dùng, của người sản xuất, của chính phủ và phúc lợi xã hội trong trường hợp này.
Trong năm 2003, nếu bây giờ chính phủ áp dụng hạn ngạch xuất khẩu là 2 triệu tấn lúa mỗi năm, mức giá và sản lượng tiêu thụ và sản xuất trong nước thay đổi như thế nào? Lợi ích của mọi thành viên thay đổi ra sao?
Trong năm 2003, giả định chính phủ áp dụng mức thuế xuất khẩu là 5% giá xuất khẩu, điều này làm cho giá cả trong nước thay đổi ra sao? Số thay đổi trong thặng dư của mọi thành viên sẽ như thế nào?
Theo các bạn, giữa việc đánh thuế xuất khẩu và áp dụng quota xuất khẩu, giải pháp nào nên được lựa chọn.

Bài 3: Sản phẩm A có đường cầu là P = 25 – 9Q và đường cung là P = 4 + 3,5Q

P: tính bằng đồng/đơn vị sản phẩm

Q: tính bằng triệu tấn đơn vị sản phẩm

Xác định mức giá và sản lượng khi thị trường cân bằng.
Xác định thặng dư của người tiêu dùng khi thị trường cân bằng.
Để đảm bảo lợi ích cho người tiêu dùng, chính phủ dự định đưa ra 2 giải pháp sau:

Giải pháp 1: Ấn định giá bán tối đa trên thị trường là 8 đồng/đvsp và nhập khẩu lượng sản phẩm thiếu hụt trên thị trường với giá 11 đồng /đvsp.

Giải pháp 2: Trợ cấp cho người tiêu dùng 2 đồng/đvsp và không can thiệp vào giá thị trường.

Theo bạn thị giải pháp nào có lợi nhất:

a. Theo quan điểm của chính phủ

b. Theo quan điểm của người tiêu dùng

4. Giả sử chính phủ áp dụng chính sách giá tối đa là 8 đồng/đvsp đối với sản phẩm A thì lượng cầu sản phẩm B tăng từ 5 triệu tấn đvsp lên 7,5 triệu tấn đvsp. Hãy cho biết mối quan hệ giữa sản phẩm A và sản phẩm B?

5. Nếu bây giờ chính phủ không áp dụng 2 giải pháp trên, mà chính phủ đánh thuế các nhà sản xuất 2 đồng/đvsp.

a. Xác định giá bán và sản lượng cân bằng trên thị trường?

b. Xác định giá bán thực tế mà nhà sản xuất nhận được?

c. Các nhà sản xuất hay người tiêu dùng gánh chịu thuế? Bao nhiêu?

d. Thặng dư của người sản xuất và người tiêu dùng thay đổi như thế nào so với khi chưa bị đánh thuế?

Bài 4: Sản xuất khoai tây năm nay được mùa. Nếu thả nổi cho thị trường ấn định theo qui luật cung cầu, thì giá khoai tây là 1.000 đ/kg. Mức giá này theo đánh giá của nông dân là quá thấp, họ đòi hỏi chính phủ phải can thiệp để nâng cao thu nhập của họ. Có hai giải pháp dự kiến đưa ra:

Giải pháp 1: Chính phủ ấn định mức giá tối thiểu là 1.200 đ/kg và cam kết mua hết số khoai tây dư thừa với mức giá đó.

Giải pháp 2: Chính phủ không can thiệp vào thị trường, nhưng cam kết với người nông dân sẽ bù giá cho họ là 200 đ/kg khoai tây bán được.

Biết rằng đường cầu khoai tây dốc xuống, khoai tây không dự trữ và không xuất khẩu.

Hãy nhận định độ co dãn của cầu khoai tây theo giá ở mức giá 1.000 đ/kg
Hãy so sánh hai chính sách về mặt thu nhập của người nông dân, về mặt chi tiêu của người tiêu dùng và của chính phủ
Theo các anh chị, chính sách nào nên được lựa chọn thích hợp.

Mời các bạn tải file đầy đủ về tham khảo!

Kinh tế vĩ mô chương 1
Kinh tế vĩ mô chương 2
Kinh tế vĩ mô chương 3
Kinh tế vĩ mô chương 4
Kinh tế vĩ mô chương 5
Kinh tế vĩ mô chương 6

--- Bài cũ hơn ---

Giải Bài 1, 2, 3, 4, 5 Trang 138, 139 Sách Giáo Khoa Hóa Học 10

Bài 1,2,3,4,5,6,7,8 Trang 13,14 Hóa 10: Hạt Nhân Nguyên Tử, Nguyên Tố Hoá Học, Đồng Vị

Giải Bài 1,2,3,4,5 Trang 11 Sgk Hóa Học Lớp12: Lipit

Hoá Học 12 Bài 1: Este

Ứng Dụng Của Hệ Thức Vi

Giải Bài Tập Sbt Vật Lý 12 Bài 7 7.1. Hãy chọn phát biểu đúng. A. Sóng là dao động và phương trình sóng là phương trình dao động. B. Sóng là dao động và phương trình sóng khác phương trình dao động. C. Sóng là sự lan truyền của dao động, nên phương trình sóng cũng là phương trình dao động. D. Sóng là sự lan truyền của dao động và phương trình sóng khác phương trình dao động. Đáp án D Bài 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 trang 18 Sách bài tập (SBT) Vật Lí 12 7.2. Hãy chọn phát biểu đúng. Sóng cơ ngang không truyền được trong các chất A. rắn, lỏng...

Soạn Bài Viết Bài Tập Làm Văn Số 2 Giải câu 1, 2, 3, 4 trang 66 SBT Ngữ Văn 8 tập 1. Nếu là người được chứng kiến cảnh lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo trong truyện ngắn của Nam Cao thì em sẽ ghi lại câu chuyện đó như thế nào ? Đề 1. Hãy kể về một kỉ niệm đáng nhớ đối với một con vật nuôi mà em yêu thích. Trả lời: Cần chú ý vận dụng đầy đủ các yếu tố kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm để bài viết sinh động. Chú ý các từ...

Đáp Án Của Trò Chơi Brain Out Đáp án của trò chơi Brain Out Đáp án của trò chơi Brain Out (2+3)*3=15(3+4)*4=28 (4+5)*5=45 (5+6)*6=66 Tương tự như trên thì (6+7)*7=13*7=91...

Bài 5. Tình Hữu Nghị Giữa Các Dân Tộc Trên Thế Giới Bài 5. Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới I. Bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng Một số nước trong khu vực và trên thế giới có mối quan hệ hữu nghị với nước ta: Lào, Cam-pu-chia, In-đô-nê-xi-a, Ma-lay-xi-a, Mỹ, Nga, Sing-ga-po, Nhật Bản, Hàn Quốc, Thái Lan,… – Lịch sự, tôn trọng người nước ngoài – Tổ chức các hoạt động giao lưu văn hóa lễ hội, ẩm thực với các nước khác như Việt Hàn, Việt Nhật, Việt Pháp,… – Giúp đỡ người nước ngoài sang Việt Nam du lịch – Viết thư phản đối chiến tranh, kêu...

Giải Và Dịch Lesson 2 Unit 14 Sgk Tiếng Anh Lớp 5 a. – What are you doing, Linda? – I’m reading The golden Starfuit Tree. b. – Oh, I read it last week. What do you think of the two brothers? – I think the older brother is very greedy. c. – Yeah, you’re right. How about the younger one? – He’s very kind. d. – Do you like the story? – Yes, I do. We can learn a lesson from it: don’t be so greedy! Hướng dẫn dịch: a. – Bạn đang làm gì thế, Linda? – Mình đang đọc truyện Cây khế. b. – Ồ, mình đã đọc nó tuần trước. Bạn nghĩ gì về hai anh em trong...

Giải Câu 1 Luyện Tập (Trang 26 Sgk Ngữ Văn 8 Tập 1) Giải câu hỏi 1 luyện tập (Trang 26 SGK ngữ văn 8 tập 1) – Phần soạn bài Bố cục của văn bản trang 24 – 27 SGK ngữ văn lớp 8 tập 1 Câu 1. Phân tích cách trình bày ý trong các đoạn trích sau: a) Tôi vội ra khoang trước nhìn. Xa xa từ vệt rừng đen, chim cất cánh tua tủa bay lên, giống hệt đàn kiến từ lòng đất chui ra, bò li ti đen ngòm lên da trời. Càng đến gần, những đàn chim đen bay kín trời, cuốn theo sau những luồng gió vút làm...

Đề Cương Ôn Tập Học Kì 1 Môn Vật Lý Lớp 10 Đề cương ôn tập Vật lí học kì 1 lớp 10 có đáp án Đề cương ôn tập học kì 1 môn Vật lý lớp 10 Ngoài ra, chúng tôi đã thành lập group chia sẻ tài liệu học tập THPT miễn phí trên Facebook: Tài liệu học tập lớp 10. Mời các bạn học sinh tham gia nhóm, để có thể nhận được những tài liệu mới nhất. TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRƯỜNG TỘ TỔ VẬT LÝ – CÔNG NGHỆ ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2022 – 2022 VẬT LÝ LỚP 10 A- LÝ THUYẾT (chú ý khi...

Giải Bài C6, C7, C8, C9, C10, C11 Trang 5, 6 Sách Giáo Khoa Vật Lí 8 C6. Hãy dựa vào các câu trả lời trên để tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống của các nhận xét sau đây : Vật thể có thể là chuyển động …….(1)…….. nhưng lại là……(2)…….. đối với vật khác. Trả lời. (1) đối với vật này (2) đứng yên. Bài C7 – Trang 5 – SGK Vật lí 8 C7. Hãy tìm ví dụ để minh họa cho nhận xét trên. Trả lời. Hành khách chuyển động so với nhà ga nhưng lại đứng yên so với toa tàu. Bài C8 – Trang 5 – SGK Vật lí 8 C8. Hãy trả lời câu hỏi ở đầu...

Unit 9 Undersea World (D. Writing) Sách Giáo Khoa Tiếng Anh 10 AIMS AND OBJECTIVES: – Language content: + To help the Ss describe information from a table. – Language function: + To help the Ss know more information about the sperm whale’s life. – Educational aims: + To improve their love of the rare animals, and their awareness of protecting these mammal. Language: Vocabulary: carnivore, squid, give birth, life span, entrapment, gestation Structure: The Present simple tense Describing information from a table (Diễn tả thông tin từ một bảng) Task 1. Work in pairs. Read the description of sperm whale and then complete the table that follows. (Làm việc theo cặp. Đọc phần miêu tả Cá nhà táng và sau đó...

Giải Sách Bài Tập Vật Lí 8 Giải Sách Bài Tập Vật Lí 8 – Bài 6: Lực ma sát giúp HS giải bài tập, nâng cao khả năng tư duy trừu tượng, khái quát, cũng như định lượng trong việc hình thành các khái niệm và định luật vật lí: Bài 6.1 (trang 20 Sách bài tập Vật Lí 8) Trong các trường nào sau đây lực xuất hiện không phải là lực ma sát? A. Lực xuất hiện khi lốp xe trượt trên mặt đường. B. Lực xuất hiện làm mòn đế giày. C. Lực xuất hiện khi lò xo bị nén hay bị dãn. D. Lực xuất hiện giữa...