Giải Sbt Gdcd Lớp 9 Bài 12

Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 7, Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 8, Giải Thực Hành âm Nhạc 6, Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 6, Giải Bài Thực Hành âm Nhạc Lớp 6 Tiết 9, Giải Bt Thực Hành âm Nhạc Lớp 6 Tiết 2, Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 8 Bài Mùa Thu Ngày Khai Trươfng, Bai 1 Bai Tap Thuc Hanh Am Nhac Lop 8, Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 7, Thực Hành âm Nhạc 8, Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 6, Phan Bai Tap Thuc Hanh Am Nhac 9, Bt Trang 42 Thuc Hanh Am Nhac 7, ôn Tập Tiết 7,8 Thực Hành âm Nhạc, ôn Tập Đọc Nhạc Số 6 Lớp 7 âm Nhạc Thưởng Thức, Giải Bài Tập Thực Hành Về Hàm ý, Giải Bài 4 Thực Hành Địa Lý 11, Giải Bài Tập Thực Hành 1 Tin Học 10, Giải Bài 27 Thực Hành Vật Lý 7, Giải Bài 25 Thực Hành Địa Lí 6, Giải Bài Tập Thực Hành 2 Lớp 11, Giải Bài Tập Thực Hành 2 Tin Lớp 11, Giải Bài Tập Thực Hành 5 Tin Học Lớp 11, Giải Bài 28 Thực Hành Vật Lý 7, Giải Bài Tập Thực Hành 7 Tin Học 12, Giải Bài Tập Thực Hành 3 Tin Học 12, Giải Bài 6 Thực Hành Vật Lý 12, Giải Bài 6 Thực Hành Vật Lý 7, Giải Bài Thực Hành 9 Tin Học 12, Giải Bài Tập Thực Hành 9 Tin Học 12, Giải Bài Thực Hành 7 Địa Lý 9, Giải Bài Tập Thực Hành 8 Tin Học 12, Giải Bài Tập Thực Hành 8, Giải Bài 5 Thực Hành Địa Lí 9, Giải Bài 27 Thực Hành Đọc Bản Đồ Việt Nam, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 8, Giải Bài Tập Thực Hành Gdcd 9, Bài Tập Thực Hành Excel Co Loi Giai, Giải Bài Tập Thực Hành Về Hàm ý Tiết 2, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 10, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 7, Bài Tập Thực Hành Access Có Lời Giải, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 11, Bài Tập Thực Hành Matlab Có Lời Giải, Giải Bài Tập Thực Hành Lớp 6 Tiết 2, Báo Cáo Thực Hành Nước Giải Khát, Bài Tập Thực Hành Access 2010 Có Lời Giải, Giải Bài Tập Thực Hành Về Hàm ý Tiếp Theo, Báo Cáo Thực Hành Giải Phẫu Sinh Lý, Thực Hành Giải Phẫu Sinh Lí 2, Giải Bài Tập Thực Hành Quản Trị Kinh Doanh, Báo Cáo Thực Hành Giải Phẫu Sinh Lí Người, Báo Cáo Thực Hành Rượu Bia Nước Giải Khát, Báo Cáo Thực Hành Giải Phẫu Sinh Lý Người , Kết Quả Thực Hiện Một Cửa Trong Giải Quyết Thủ Tục Hành Chính., Giải Tiếng Việt Thực Hành Bùi Minh Toán, Thuc Trang Va Giai Phap Ve Cai Cach Hanh Chinh Tai Dia Phuong, Giải Bài Tập âm Nhạc 7, Giải Bài Tập âm Nhạc 8, Giải Bài Tập âm Nhạc 6 Tập 2, Giải Bài Tập âm Nhạc 6, Giải Bài Tập âm Nhạc 8 Bài 1, Giải Sbt âm Nhạc 6, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 6, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 7, Giải Bài Tập âm Nhạc 9, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 6 Tiết 19, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 6 Tiết 2, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 6 Tiết 20, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 6 Tiết 21, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 7 Tiết 21, Giải Sách Bài Tập âm Nhạc 8, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 6 Tiết 23, Thuc Trang Va Giai Phap Cong Tac Cai Cach Hanh Chinh Tai Dia Phuong Cap Huyen, Giải Pháp Nâng Cao ý Thức Chấp Hành Điều Lệnh Công An Nhân Dân, Thời Tiếtc Hanh Am Nhac 6 Tiet 2, Báo Cáo Thực Tập âm Nhạc, Báo Cáo Thực Tập Môn âm Nhạc, Báo Cáo Thực Tập Sư Phạm Môn âm Nhạc, Báo Cáo Thực Tập Sư Phạm âm Nhạc, Báo Cáo Thu Hoạch Thực Tập Sư Phạm âm Nhạc, Chuyên Đề âm Nhạc Thường Thức, Bài Thu Hoạch Thực Tập Sư Phạm âm Nhạc, Báo Cáo Thực Tập Sư Phạm âm Nhạc Thcs, Công Văn Nhắc Nhở Thực Hiện Kế Hoạch, Trình Bày Đoạn Nhạc Có Giai Điệu Hoàn Toàn Giống Nhau Trong Bài Hát Mái Trường Mến Yêu, Giáo Trình âm Nhạc – Lý Thuyết âm Nhạc – Lê Anh Tuấn.pdf, Báo Cáo Giải Trình Thi Hành Pháp Luật Về Xứ Lý Vi Phạm Hành Chính, Kiến Thức Thái Độ Thực Hành An Toàn Thực Phẩm, Tại Sao Phải Liên Minh Giai Cấp Công Nhân, Giai Cấp Nông Dân Và Đội Ngũ Trí Thức Trong Thời Kỳ Quá Đ, Tại Sao Phải Liên Minh Giai Cấp Công Nhân, Giai Cấp Nông Dân Và Đội Ngũ Trí Thức Trong Thời Kỳ Quá Đ, Báo Cáo Tổng Kết Thực Hiện Nghị Quyết Số 16/nq-cp Của Chính Phủ Ban Hành Chương Trình Hành Động Của, Báo Cáo Tổng Kết Thực Hiện Nghị Quyết Số 16/nq-cp Của Chính Phủ Ban Hành Chương Trình Hành Động Của , Hướng Dẫn Thực Hành Kế Toán Hành Chính Sự Nghiệp, Hướng Dẫn Thực Hành Kinh Doanh Xnk – Dương Hữu Hạnh, Bài Tập Thực Hành Soạn Thảo Văn Bản Hành Chính, Hãy Giải Thích 5 Mục Đích Của Việc Thực Hiện Nhập Các Biểu Thức Hay Các Tiê, Công Văn Đôn Đốc Nhắc Nhở Thực Hiện Công Tác Pccc, Bài Thực Hành Số 7 Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lý 11, Bài Tập Thực Hành Hệ Điều Hành Windows,

Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 7, Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 8, Giải Thực Hành âm Nhạc 6, Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 6, Giải Bài Thực Hành âm Nhạc Lớp 6 Tiết 9, Giải Bt Thực Hành âm Nhạc Lớp 6 Tiết 2, Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 8 Bài Mùa Thu Ngày Khai Trươfng, Bai 1 Bai Tap Thuc Hanh Am Nhac Lop 8, Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 7, Thực Hành âm Nhạc 8, Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 6, Phan Bai Tap Thuc Hanh Am Nhac 9, Bt Trang 42 Thuc Hanh Am Nhac 7, ôn Tập Tiết 7,8 Thực Hành âm Nhạc, ôn Tập Đọc Nhạc Số 6 Lớp 7 âm Nhạc Thưởng Thức, Giải Bài Tập Thực Hành Về Hàm ý, Giải Bài 4 Thực Hành Địa Lý 11, Giải Bài Tập Thực Hành 1 Tin Học 10, Giải Bài 27 Thực Hành Vật Lý 7, Giải Bài 25 Thực Hành Địa Lí 6, Giải Bài Tập Thực Hành 2 Lớp 11, Giải Bài Tập Thực Hành 2 Tin Lớp 11, Giải Bài Tập Thực Hành 5 Tin Học Lớp 11, Giải Bài 28 Thực Hành Vật Lý 7, Giải Bài Tập Thực Hành 7 Tin Học 12, Giải Bài Tập Thực Hành 3 Tin Học 12, Giải Bài 6 Thực Hành Vật Lý 12, Giải Bài 6 Thực Hành Vật Lý 7, Giải Bài Thực Hành 9 Tin Học 12, Giải Bài Tập Thực Hành 9 Tin Học 12, Giải Bài Thực Hành 7 Địa Lý 9, Giải Bài Tập Thực Hành 8 Tin Học 12, Giải Bài Tập Thực Hành 8, Giải Bài 5 Thực Hành Địa Lí 9, Giải Bài 27 Thực Hành Đọc Bản Đồ Việt Nam, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 8, Giải Bài Tập Thực Hành Gdcd 9, Bài Tập Thực Hành Excel Co Loi Giai, Giải Bài Tập Thực Hành Về Hàm ý Tiết 2, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 10, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 7, Bài Tập Thực Hành Access Có Lời Giải, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 11, Bài Tập Thực Hành Matlab Có Lời Giải, Giải Bài Tập Thực Hành Lớp 6 Tiết 2, Báo Cáo Thực Hành Nước Giải Khát, Bài Tập Thực Hành Access 2010 Có Lời Giải, Giải Bài Tập Thực Hành Về Hàm ý Tiếp Theo, Báo Cáo Thực Hành Giải Phẫu Sinh Lý, Thực Hành Giải Phẫu Sinh Lí 2,

Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 7, Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 8, Giải Thực Hành âm Nhạc 6, Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 6, Giải Bài Thực Hành âm Nhạc Lớp 6 Tiết 9, Giải Bt Thực Hành âm Nhạc Lớp 6 Tiết 2, Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 8 Bài Mùa Thu Ngày Khai Trươfng, Bai 1 Bai Tap Thuc Hanh Am Nhac Lop 8, Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 7, Thực Hành âm Nhạc 8, Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 6, Phan Bai Tap Thuc Hanh Am Nhac 9, Bt Trang 42 Thuc Hanh Am Nhac 7, ôn Tập Tiết 7,8 Thực Hành âm Nhạc, ôn Tập Đọc Nhạc Số 6 Lớp 7 âm Nhạc Thưởng Thức, Giải Bài Tập Thực Hành Về Hàm ý, Giải Bài 4 Thực Hành Địa Lý 11, Giải Bài Tập Thực Hành 1 Tin Học 10, Giải Bài 27 Thực Hành Vật Lý 7, Giải Bài 25 Thực Hành Địa Lí 6, Giải Bài Tập Thực Hành 2 Lớp 11, Giải Bài Tập Thực Hành 2 Tin Lớp 11, Giải Bài Tập Thực Hành 5 Tin Học Lớp 11, Giải Bài 28 Thực Hành Vật Lý 7, Giải Bài Tập Thực Hành 7 Tin Học 12, Giải Bài Tập Thực Hành 3 Tin Học 12, Giải Bài 6 Thực Hành Vật Lý 12, Giải Bài 6 Thực Hành Vật Lý 7, Giải Bài Thực Hành 9 Tin Học 12, Giải Bài Tập Thực Hành 9 Tin Học 12, Giải Bài Thực Hành 7 Địa Lý 9, Giải Bài Tập Thực Hành 8 Tin Học 12, Giải Bài Tập Thực Hành 8, Giải Bài 5 Thực Hành Địa Lí 9, Giải Bài 27 Thực Hành Đọc Bản Đồ Việt Nam, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 8, Giải Bài Tập Thực Hành Gdcd 9, Bài Tập Thực Hành Excel Co Loi Giai, Giải Bài Tập Thực Hành Về Hàm ý Tiết 2, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 10, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 7, Bài Tập Thực Hành Access Có Lời Giải, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 11, Bài Tập Thực Hành Matlab Có Lời Giải, Giải Bài Tập Thực Hành Lớp 6 Tiết 2, Báo Cáo Thực Hành Nước Giải Khát, Bài Tập Thực Hành Access 2010 Có Lời Giải, Giải Bài Tập Thực Hành Về Hàm ý Tiếp Theo, Báo Cáo Thực Hành Giải Phẫu Sinh Lý, Thực Hành Giải Phẫu Sinh Lí 2, Giải Bài Tập Thực Hành Quản Trị Kinh Doanh, Báo Cáo Thực Hành Giải Phẫu Sinh Lí Người, Báo Cáo Thực Hành Rượu Bia Nước Giải Khát, Báo Cáo Thực Hành Giải Phẫu Sinh Lý Người , Kết Quả Thực Hiện Một Cửa Trong Giải Quyết Thủ Tục Hành Chính., Giải Tiếng Việt Thực Hành Bùi Minh Toán, Thuc Trang Va Giai Phap Ve Cai Cach Hanh Chinh Tai Dia Phuong, Giải Bài Tập âm Nhạc 7, Giải Bài Tập âm Nhạc 8, Giải Bài Tập âm Nhạc 6 Tập 2, Giải Bài Tập âm Nhạc 6, Giải Bài Tập âm Nhạc 8 Bài 1, Giải Sbt âm Nhạc 6, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 6, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 7, Giải Bài Tập âm Nhạc 9, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 6 Tiết 19, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 6 Tiết 2, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 6 Tiết 20, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 6 Tiết 21, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 7 Tiết 21, Giải Sách Bài Tập âm Nhạc 8, Giải Bài Tập âm Nhạc Lớp 6 Tiết 23, Thuc Trang Va Giai Phap Cong Tac Cai Cach Hanh Chinh Tai Dia Phuong Cap Huyen, Giải Pháp Nâng Cao ý Thức Chấp Hành Điều Lệnh Công An Nhân Dân, Thời Tiếtc Hanh Am Nhac 6 Tiet 2, Báo Cáo Thực Tập âm Nhạc, Báo Cáo Thực Tập Môn âm Nhạc, Báo Cáo Thực Tập Sư Phạm Môn âm Nhạc, Báo Cáo Thực Tập Sư Phạm âm Nhạc, Báo Cáo Thu Hoạch Thực Tập Sư Phạm âm Nhạc, Chuyên Đề âm Nhạc Thường Thức, Bài Thu Hoạch Thực Tập Sư Phạm âm Nhạc, Báo Cáo Thực Tập Sư Phạm âm Nhạc Thcs, Công Văn Nhắc Nhở Thực Hiện Kế Hoạch, Trình Bày Đoạn Nhạc Có Giai Điệu Hoàn Toàn Giống Nhau Trong Bài Hát Mái Trường Mến Yêu, Giáo Trình âm Nhạc – Lý Thuyết âm Nhạc – Lê Anh Tuấn.pdf, Báo Cáo Giải Trình Thi Hành Pháp Luật Về Xứ Lý Vi Phạm Hành Chính, Kiến Thức Thái Độ Thực Hành An Toàn Thực Phẩm, Tại Sao Phải Liên Minh Giai Cấp Công Nhân, Giai Cấp Nông Dân Và Đội Ngũ Trí Thức Trong Thời Kỳ Quá Đ, Tại Sao Phải Liên Minh Giai Cấp Công Nhân, Giai Cấp Nông Dân Và Đội Ngũ Trí Thức Trong Thời Kỳ Quá Đ, Báo Cáo Tổng Kết Thực Hiện Nghị Quyết Số 16/nq-cp Của Chính Phủ Ban Hành Chương Trình Hành Động Của, Báo Cáo Tổng Kết Thực Hiện Nghị Quyết Số 16/nq-cp Của Chính Phủ Ban Hành Chương Trình Hành Động Của , Hướng Dẫn Thực Hành Kế Toán Hành Chính Sự Nghiệp, Hướng Dẫn Thực Hành Kinh Doanh Xnk – Dương Hữu Hạnh, Bài Tập Thực Hành Soạn Thảo Văn Bản Hành Chính, Hãy Giải Thích 5 Mục Đích Của Việc Thực Hiện Nhập Các Biểu Thức Hay Các Tiê, Công Văn Đôn Đốc Nhắc Nhở Thực Hiện Công Tác Pccc, Bài Thực Hành Số 7 Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lý 11, Bài Tập Thực Hành Hệ Điều Hành Windows,

Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 7, Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 8, Giải Thực Hành âm Nhạc 6, Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 6, Giải Bài Thực Hành âm Nhạc Lớp 6 Tiết 9, Giải Bt Thực Hành âm Nhạc Lớp 6 Tiết 2, Giải Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 8 Bài Mùa Thu Ngày Khai Trươfng, Bai 1 Bai Tap Thuc Hanh Am Nhac Lop 8, Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 7, Thực Hành âm Nhạc 8, Bài Tập Thực Hành âm Nhạc 6, Phan Bai Tap Thuc Hanh Am Nhac 9, Bt Trang 42 Thuc Hanh Am Nhac 7, ôn Tập Tiết 7,8 Thực Hành âm Nhạc, ôn Tập Đọc Nhạc Số 6 Lớp 7 âm Nhạc Thưởng Thức, Giải Bài Tập Thực Hành Về Hàm ý, Giải Bài 4 Thực Hành Địa Lý 11, Giải Bài Tập Thực Hành 1 Tin Học 10, Giải Bài 27 Thực Hành Vật Lý 7, Giải Bài 25 Thực Hành Địa Lí 6, Giải Bài Tập Thực Hành 2 Lớp 11, Giải Bài Tập Thực Hành 2 Tin Lớp 11, Giải Bài Tập Thực Hành 5 Tin Học Lớp 11, Giải Bài 28 Thực Hành Vật Lý 7, Giải Bài Tập Thực Hành 7 Tin Học 12, Giải Bài Tập Thực Hành 3 Tin Học 12, Giải Bài 6 Thực Hành Vật Lý 12, Giải Bài 6 Thực Hành Vật Lý 7, Giải Bài Thực Hành 9 Tin Học 12, Giải Bài Tập Thực Hành 9 Tin Học 12, Giải Bài Thực Hành 7 Địa Lý 9, Giải Bài Tập Thực Hành 8 Tin Học 12, Giải Bài Tập Thực Hành 8, Giải Bài 5 Thực Hành Địa Lí 9, Giải Bài 27 Thực Hành Đọc Bản Đồ Việt Nam, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 8, Giải Bài Tập Thực Hành Gdcd 9, Bài Tập Thực Hành Excel Co Loi Giai, Giải Bài Tập Thực Hành Về Hàm ý Tiết 2, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 10, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 7, Bài Tập Thực Hành Access Có Lời Giải, Giải Hướng Dẫn Thực Hành Địa Lí 11, Bài Tập Thực Hành Matlab Có Lời Giải, Giải Bài Tập Thực Hành Lớp 6 Tiết 2, Báo Cáo Thực Hành Nước Giải Khát, Bài Tập Thực Hành Access 2010 Có Lời Giải, Giải Bài Tập Thực Hành Về Hàm ý Tiếp Theo, Báo Cáo Thực Hành Giải Phẫu Sinh Lý, Thực Hành Giải Phẫu Sinh Lí 2,

Giải bài tập SBT GDCD lớp 7 bài 9: Xây dựng gia đình văn hóa

Giải bài tập môn GDCD lớp 7

Bài tập môn GDCD lớp 7

Giải bài tập SBT GDCD 7 bài 9: Xây dựng gia đình văn hóa được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp lý thuyết. Đây là lời giải hay cho các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn GDCD lớp 7. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các em học sinh.

Giải bài tập SBT GDCD lớp 7 bài 7: Đoàn kết, tương trợ

Giải bài tập SBT GDCD lớp 7 bài 8: Khoan dung

Giải bài tập SBT GDCD lớp 7 bài 10: Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ

Bài tập 1: Em hãy cho biết thế nào là gia đình văn hoá? Lấy ví dụ về một số gia đình văn hoá ở địa phương em?

Trả lời

Gia đình văn hoá là gia đình hoà thuận, hạnh phúc, tiến bộ, làm tốt nghĩa vụ công dân, thực hiện kế hoạch hóa gia đình.

Bài tập 2: Theo em, vì sao phải xây dựng gia đình văn hoá?

Trả lời:

Vì gia đình văn hóa có ý nghĩa rất quan trọng:

• Đối với cá nhân và gia đình: Gia đình là tổ ấm nuôi dưỡng, giáo dục mỗi con người. Gia đình văn hóa góp phần rất quan trọng hình thành nên những con người phát triển đầy đủ, sống có văn hóa, có đạo đức, và chính những con người đó đem lại hạnh phúc và sự phát triển bền vững cho gia đình.
• Đối với xã hội: gia đình là tế bào của xã hội. Gia đình có hạnh phúc, bình yên thì xã hội mới ổn định, vì vậy xây dựng gia đình văn hóa là góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ, hạnh phúc.
• Đối với xã hội: gia đình là tế bào của xã hội. Gia đình có hạnh phúc, bình yên thì xã hội mới ổn định, vì vậy xây dựng gia đình văn hóa là góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ, hạnh phúc.

Bài tập 3: Mỗi người cần phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hoá?

Trả lời

Đối với mọi người nói chung: Thực hiện tốt bổn phận, trách nhiệm của mình với gia đình, sống giản dị, không ham những thú vui thiếu lành mạnh, không sa vào tệ nạn xã hội.

Đối với HS: phải chăm học, chăm làm, kính trọng, vâng lời, giúp đỡ ông bà cha mẹ, thương yêu anh chị em; không đua đòi ăn chơi, không làm điều gì tổn hại đến danh dự của gia đình.

Bài tập 4: Em hãy tự nhận xét việc góp phần xây dựng gia đình văn hoá của bản thân?

Trả lời

Bản thân em đã góp một phần xây dựng gia đình văn hóa em: em chăm chỉ học tập, nghe lời bố mẹ, giúp đỡ bố mẹ trông khi bố mẹ không có nhà, dọn dẹp nhà cửa khi bố mẹ bận

Bản thân em thấy giúp đỡ bố mẹ là một việc nên làm, giúp em có thêm những kiến thức bên ngoài sách vở.

1. Giàu có, cha mẹ hay cãi nhau
2. Đời sống vật chất đầy đủ, con cái ăn chơi sung sướng
3. Hoà thuận, con cái vâng lời cha mẹ
4. Đông con, nheo nhóc, thất học

Bài tập 6: Theo em, làm những công việc trong gia đình là bổn phận của ai?

1. Của cha và mẹ
2. Của mẹ và con gái
3. Của tất cả mọi thành viên trong gia đình
4. Của cha và con trai

Trả lời

Câu 5: C

Câu 6: C

Bài tập 7: Ngọc muốn đi học vẽ vào một số buổi chiều trong tuần, nhưng cha mẹ Ngọc không đồng ý vì sợ mất thời gian, ảnh hưởng đến việc học tập văn hoá của Ngọc.

Câu hỏi:

Theo em, Ngọc nên làm gì trong tình huống đó?

(Chọn một trong các phương án)

1. Làm theo lời cha mẹ, không đi học vẽ mặc dù trong lòng không thoải mái.
2. Tranh luận với cha mẹ về ích lợi của việc học vẽ.
3. Vẫn đi học vẽ nhưng giấu không để cha mẹ biết.
4. Tìm lúc thích hợp giải thích cho cha mẹ hiểu và đồng ý cho mình đi học vẽ.

Trả lời

Đáp án: D

Bài tập 8: Nhiều lần sang nhà Tú chơi, Hồng thấy Tú đang làm việc nhà, khi thì băm bèo, cho lợn ăn, khi thì cọ rửa nồi soong, quét sân… Hồng nói với Tú: “Chúng mình là học sinh, nhiệm vụ của chúng mình là học cho giỏi; học xong, chúng mình phải vui chơi cho khoẻ chứ, việc gì phải làm nhiều như cậu !”.

Câu hỏi:

1/ Em có tán thành ý kiến của Hồng không? Vì sao?

2/ Em sẽ góp ý cho Hồng như thế nào?

Trả lời

Không đồng ý với Hồng vì con cái ngoài việc học tập cũng phải lao động giúp đỡ cha mẹ để góp phần xây dựng gia đình văn hoá

Bài tập 9: Thuỷ là con út trong một gia đình công nhân, có cuộc sống tương đối ổn định. Tuy nhiên Thuỷ không bằng lòng với cuộc sống hiện tại của gia đình, thèm khát cuộc sống giàu có, nhà cao cửa rộng, đồ đạc sang trọng, quần áo đúng mốt và chê bố mẹ là nghèo khổ, cổ lỗ. Thuỷ hay so sánh nhà mình với nhà các bạn giàu có trong lớp và ca tụng sự giàu sang của gia đình các bạn đó ngay trước mặt cha mẹ làm cha mẹ Thuỷ rất buồn.

Câu hỏi:

1/ Em có tán thành suy nghĩ và hành vi của Thuỷ không? Vì sao?

2/ Nếu là bạn của Thuỷ, em sẽ góp ý cho Thuỷ như thế nào?

Trả lời

Không đồng ý với Thuỷ vì như vậy là phụ bạc công ơn của cha mẹ. Không phải chỉ gia đình giàu có mới có hạnh phúc. Những gia đình dù giàu hay nghèo nhưng vợ chồng, con cái thương yêu, quý trọng nhau, làm tốt bổn phận của mình là gia đình hạnh phúc.

Bài tập 10: Mẹ của Linh là một công nhân môi trường đô thị, chuyên cắt tỉa cây cảnh đường phố. Mặc dù rất yêu quý và kính trọng mẹ, nhưng không hiểu sao Linh cứ cảm thấy xấu hổ thế nào ấy, không muốn cho bạn bè biết nghề nghiệp của mẹ. Linh cứ ao ước giá mà mẹ mình có một nghề nghiệp đáng tự hào như bố mẹ các bạn khác. Linh luôn lẩn tránh không gặp mẹ ở ngoài đường, sợ bạn bè tình cờ bắt gặp. Ngay cả khi vô tình nhìn thấy mẹ đang lúi húi tỉa cây, Linh cũng cố tình quay xe tìm đường khác.

Câu hỏi:

Em hãy nêu những suy nghĩ của mình về Linh và tự đặt mình vào vị trí của Linh để có cách ứng xử đúng đắn?

Trả lời

Thái độ và hành vi của Linh là không đúng. Nghề nào cũng cao quý, cũng cần thiết cho xã hội và đáng tự hào

Bài tập 11: Thanh là học sinh trong làng đi học trường huyện. Ngày nào cũng phải đạp xe hàng chục cây số đến trường, nhưng Thanh học rất khá. Bố mẹ rất tự hào về Thanh, cả làng khen ngợi Thanh. Lớp Thanh học toàn con nhà khá giả ở thị trấn, chỉ mỗi mình nó có chiếc xe đạp cà khổ mà các bạn cùng lớp gọi là “lão xe” vì nó đã tróc sơn từng mảng, trông nham nhở. Thanh thấy xấu hổ mỗi lần nhìn chiếc xe tróc sơn, nan hoa vừa to vừa thô đặt cạnh những chiếc mini Nhật, những chiếc xe địa hình đẹp đẽ. Thanh xin bố mẹ mua cho nó xe mới nhưng mẹ bảo nhà mình chưa có tiền, bao giờ tích cóp đủ mẹ sẽ mua cho. Thanh cho rằng bố mẹ không thương mình và giận bố mẹ làm bố mẹ rất buồn phiền, không khí trong gia đình căng thẳng.

Câu hỏi:

1/ Vì sao Thanh lại giận bố mẹ?

2/ Em có đồng tình với việc làm của Thanh không? Vì sao?

3/ Theo em, Thanh phải làm gì để lấy lại không khí hoà thuận trong gia đình và niềm tin yêu, tự hào của bố mẹ?

Trả lời

1/ Thanh giận bố mẹ vì không mua xe cho mình.

2/ Không đồng tình với Thanh vì như vậy là Thanh không thương bố mẹ, không làm tốt bổn phận làm con.

3/ Thanh phải suy nghĩ lại, xin lỗi cha mẹ, tích cực giúp đỡ bố mẹ mọi công việc gia đình và đợi đến khi nào bố mẹ có tiền mua xe mới.

Bài tập 12: Em hãy lập kế hoạch tham gia xây dựng gia đình văn hoá của bản thân theo?

Gợi ý:

• Liệt kê tên những công việc chính của gia đình em.
• Những việc mà em có thể làm để góp phần xây dựng gia đình văn hoá.

Trả lời

Kế hoạch tham gia xây dựng gia đình văn hoá của bản thân:

• Kính trọng ông bà, cha mẹ
• Sống lành mạnh, giản dị, không đua đòi ăn chơi.
• Tránh xa các tệ nạn xã hội.
• Con cái chăm ngoan, học giỏi.
• Ông bà, cha mẹ gương mẫu là tấm gương để con cháu noi theo, thực hiện kế hoạch hóa gia đình.
• Mọi thành viên trong gia đình phải tích cực lao động theo khả năng của mình, làm ra nhiều của cải nhằm nâng cao mức sống gia đình, làm cho gia đình ngày càng càng đầy đủ ấm no…
• Sinh hoạt văn hóa, tinh thần trong gia đình lành mạnh.
• Không sử dụng văn hóa phẩm độc hại, thấp kém.

Bài tập 1: Em hãy nêu một số quyền cơ bản của trẻ em?

Trả lời

Một số quyền cơ bản của trẻ em:

• Quyền tham gia quản lý nhà nước
• Quyền được bầu cử và ứng cử
• Quyền được tố cáo và khiếu nại
• Quyền được tự do
• Quyền lao động, học tập
• Quyền bảo vệ sức khỏe

Bài tập 2: Theo em, thế nào là quyền được chăm sóc nuôi dưỡng và được chăm sóc sức khoẻ?

Trả lời

Quyền được chăm sóc nuôi dưỡng và được chăm sóc sức khoẻ: là quyền được nhà nước tôn trọng và bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm danh dự, được chăm sóc, nuôi dậy, bảo vệ sức khoẻ, được sống chung với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc.

Bài tập 3: Thế nào là quyền được học tập và được vui chơi, giải trí?

Trả lời

Quyền được học tập và được vui chơi, giải trí là quyền được giáo dục học tập, vui chơi giải trí,tham gia các hoạt động văn hóa thể thao.

Bài tập 4: Trẻ em có bổn phận gì trong gia đình, nhà trường và xã hội?

Trả lời

Trẻ em có bổn phận trong gia đình, nhà trường và xã hội

• Đối với gia đình: Yêu quý kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình.
• Đối với nhà trường: Chăm chỉ học tập, kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè.
• Đối với xã hội: Sống có đạo đức, tôn trọng pháp luật, tôn trọng và giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc; yêu quê hương đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng Tổ quốc VN XHCN và đoàn kết quốc tế.

Bài tập 5: Trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em?

Trả lời

Trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em:

• Cha mẹ hoặc người đỡ đầu:là người đầu tiên chịu trách nhiệm về việc bảo vệ, chăm sóc, nuôi dạy trẻ em,tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển cuả trẻ.
• NN, XH: tạo mọi điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi của trẻ em, có trách nhiệm chăm sóc giáo dục và bồi dưỡng các em thành người công dân có ích cho đất nước.

Bài tập 6: Ý kiến nào đúng nhất trong các ý kiến sau đây?

1. Trẻ em chỉ có quyền, không có bổn phận.
2. Trẻ em được hưởng quyền, không có nghĩa vụ
3. Đối với trẻ em thì quyền là chính, bổn phận chỉ là phụ
4. Trẻ em có quyền và nghĩa vụ

Bài tập 7: Những hành vi nào sau đây là thực hiện đúng quyền trẻ em?

1. Nhà nghèo nhưng vẫn cho trẻ em đi học đúng tuổi.
2. Cha mẹ yêu quý, nuông chiều con, dù con mình sai cũng không bao giờ nhắc nhở.
3. Cha mẹ chăm sóc, yêu thương con, nhưng luôn nhắc nhở, bảo ban mỗi khi con làm điều gì sai trái.
4. Cha mẹ rất chăm lo việc học hành của con nhưng không cho con tham gia các hoạt động vui chơi giải trí ở trường.
5. Cha mẹ cho con đi học nhưng vẫn yêu cầu con làm nhiều việc ở nhà.

Bài tập 8: Những hành vi nào sau đây thực hiện đúng bổn phận của trẻ em?

1. Học hành chăm chỉ và chăm lo dọn dẹp nhà cửa giúp bố mẹ.
2. Học giỏi, nhưng không lễ phép với thầy cô giáo và bố mẹ.
3. Rất chăm chỉ việc nhà, lễ phép với mọi người, nhưng lười học nên kết quả học tập thấp.
4. Lễ phép với thầy cô giáo của mình nhưng không lễ phép với các thầy cô giáo khác trong trường.
5. Chỉ nghe lời thầy cô giáo, không nghe lời dạy bảo đúng đắn của bố mẹ.

Bài tập 9: Ghép mỗi cụm từ ở cột II với mỗi cụm từ ở cột 1 để được một câu đúng?

A. Quyền được chăm sóc có nghĩa là,

1. tạo mọi điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền trẻ em.

B. Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ,

2. được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, thể thao.

C. Nhà nước và xã hội

3. trẻ em được chăm sóc, được bảo vệ sức khoẻ, được nuôi dạy để phát triển toàn diện.

D. Trẻ em không nơi nương tựa

4. được Nhà nước, xã hội tổ chức chăm sóc, nuôi dạy.

Trả lời

Câu 6: D

Câu 7: A, C

Câu 8: A

Câu 9: 3 – A ; 2-B; 1-C; 4-D

Bài tập 10: Bản tính thông minh, chăm chí, nhưng vì nhà nghèo quá nên mới học hết lớp 6 Hoà đã phải nghĩ đến chuyện thôi học, ở nhà lao động để kiếm sống. Nhưng rồi, được cô giáo và một số bạn bè ở lớp khuyên nhủ, Hoà đã bỏ ý định thôi học. VI có lòng quyết tâm, với tính chăm chí được rèn luyện từ nhỏ, Hoà đã vừa đi học vừa lao động phụ giúp bố mẹ. Hoà không những không phải bỏ học, mà còn trở thành học sinh giỏi của lớp 7A.

Câu hỏi:

1/ Hoà đã thực hiện tốt quyền và bổn phận gì của trẻ em?

2/ Em có thể học tập được điều gì ở bạn Hoà?

Trả lời

1/ Hoà đã thực hiện tốt quyền được học tập của trẻ em và bổn phận giúp đỡ gia đình.

2/ Em học tập ở Hòa đức tính biết giúp đỡ gia đình và cố gắng học tập tốt hơn nữa để không phụ lòng của cha mẹ.

Bài tập 11: Ở xã Q, Uỷ ban nhân dân và nhân dân trong xã thường xuyên chăm lo cho học sinh phổ thông. Đối với những học sinh nghèo, Uỷ ban nhân dân quan tâm giúp đỡ để các em không vì nghèo khó mà bỏ học. Vì thế, đa số học sinh của xã đều học hành chăm chỉ để không phụ lòng quan tâm chăm sóc của chính quyền và nhân dân. Vậy mà, vẫn có một số bạn lại lêu lổng, lười biếng chuyện học hành và tệ hại hơn nữa là tụ tập hút, chích.

Câu hỏi:

1/ Việc làm của Uỷ ban nhân dân và nhân dân xã Q đã thể hiện trách nhiệm gì?

2/ Hành vi của một số học sinh hư hỏng trong xã đã không thực hiện bốn phận gì của trẻ em?

Trả lời

1/ Ủy ban và nhân dân xã đã thực hiện trách nhiệm chăm sóc để trẻ em được học hành.

2/ Hành vi của một số học sinh đã không thực hiện bổn phận học tập và vi phạm pháp luật.

Bài tập 12: Nếu gặp trường hợp bị người khác vi phạm quyền trẻ em của minh, em sẽ làm gì?

Trả lời

Nếu gặp trường hợp bị người khác vi phạm quyền trẻ em của minh, trước hết em sẽ khuyên nhủ người đó, nếu không được em sẽ tố cáo với cơ quan chức năng, các cơ quan thôn xóm để có biện pháp xử phạt thích đáng.

Giải bài tập SBT GDCD lớp 9 bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

Giải bài tập môn GDCD lớp 9

Bài tập môn GDCD lớp 9

được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp lý thuyết. Đây là lời giải hay cho các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn GDCD lớp 9. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các em học sinh.

Giải bài tập SBT GDCD lớp 9 bài 14: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân

Giải bài tập SBT GDCD lớp 9 bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội của công dân

Giải bài tập SBT GDCD lớp 9 bài 18: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật

Bài 1: Thế nào là bảo vệ Tổ quốc?

Trả lời

Bảo vệ Tổ quốc là bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

Bài 2: Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc bao gồm những nội dung gì?

Trả lời

Nội dung bảo vệ Tổ quốc:

• Bảo vệ tổ quốc bao gồm những việc: xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân, thực hiện nghĩa vụ quân sự, thực hiện chính sách hậu phương quân đội và bảo vệ trật tự, an ninh xã hội.
• Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc là những việc mà người công dân phải thực hiện để góp phần vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.

Bài 3: Em hãy nêu ví dụ cụ thê về việc làm hoạt động báo vệ Tổ quốc?

Trả lời

Ví dụ cụ thê về việc làm/hoạt động báo vệ Tổ quốc.

• Có lòng yêu quê hương đất nước.
• Rèn luyện đạo đức, tác phong.
• Tích cực tham gia phong trào bảo vệ trật tự an ninh.
• Sẵn sàng tình nguyện tham gia nghĩa vụ quân sự.
• Giúp đỡ gia đình liệt sỹ.
• Thăm hỏi, động viên bộ đội.
• Tham gia phong trào tình nguyện 27/7.
• Học tập tốt tuần quân sự của nhà trường.
• Hưởng ứng phong trào: “áo lụa tặng bà”…

Bài 4: Hiến pháp và Luật Nghĩa vụ quân sự nước ta quy định như thế nào về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc?

Trả lời

Hiến pháp và Luật Nghĩa vụ quân sự nước ta quy định về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc:

Hiến pháp 1992:

• Điều 13: Tổ quốc Việt Nam là thiêng liêng, bất khả xâm phạm. Mọi âm mưu và hành động chống lại độc lập, chủ quyền thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc, chống lại sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa điều bị nghiêm trị theo pháp luật.
• Điều 44: Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, giữ vững an ninh quốc gia là sự nghiệp của toàn dân. Nhà nước củng cố và tăng cường nền quốc phòng toàn dân, nòng cốt là các lực lượng vũ trang nhân dân, phát huy sức mạnh tổng hợp của đất nước để bảo vệ vững chắc Tổ quốc. Cơ quan nhà nước, tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội và công dân phải làm đầy đử nhiệm vụ quốc phòng và an ninh do pháp luật quy định.
• Điều 48: Nhà nước phát huy tinh thần yêu nước và chủ nghĩa anh hùng cách mạng của nhân dân, giáo dục quốc phòng và an ninh cho toàn dân, thực hiện chế độ nghĩa vụ quân sự, chính sách hậu phương quân đội, xây dựng công nghiệp quốc phòng, bảo đảm trang bị cho lực lượng vũ trang, kết hợp quốc phòng với kinh tế, kinh tế với quốc phòng, bảo đảm đời sống vật chất và tinh thần
• Điều 12 Luật nghĩa vụ quân sự: Công dân nam giới đủ 18 tuổi được gọi nhập ngũ, lứa tuổi gọi nhập ngũ từ đủ 18 tuổi đến hết 27 tuổi.

1. Tích cực học tập các bộ môn văn hoá
2. Tự giác đăng kí nghĩa vụ quân sự khi đến tuổi quy định
3. Tham gia giữ gìn trật tự an toàn giao thông
4. Giúp đỡ bạn cùns tiến bộ

Bài 6: Bảo vệ Tổ quốc là nghĩa vụ và trách nhiệm của ai ?

(Chọn một phương án đúng nhất)

1. Của mọi công dân
2. Của Quân đội nhân dân
3. Của các lực lượng vũ trang nhân dân
4. Của toàn dân, mà nòng cốt là Quân đội nhân dân và Công an nhân dân.

Bài 7: Luật nghĩa vụ quân sự quy định độ tuổi gọi nhập ngũ đối với công dân nam trong thời bình là?

1. Từ đủ 17 tuổi đến hết 25 tuổi
2. Từ 18 tuổi đến hết 25 tuổi
3. Từ đủ 18 tuổi đến hết 25 tuổi
4. Từ đủ 18 tuổi đến hết 27 tuổi

A. Xây dựng, củng cố cơ sở hạ tầng của địa phương

B. Tham gia bảo vộ trật tự, an ninh nơi cư trú

C. Phát triển kinh tế địa phương

D. Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa ở địa phương

E. Thực hiện tốt chính sách dân số, việc làm ở địa phương

G. Thực hiện nghĩa vụ quân sự

H. Tham gia xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân.

Trả lời

Bài 5: B

Bài 6: D

Bài 7: C

Bài 8: B, D, G, H

Bài 9: Nam (18 tuổi) có tên trong danh sách đăng kí nghĩa vụ quân sự ở địa phương. Mỗi lần có đợt tuyển quân ở địa phương Nam thường lấy lí do ốm, bệnh để không phải đi nghĩa vụ, có lần Nam bỏ trốn đến nhà bà cô ở tỉnh khác. Thấy các bạn cùng tuổi hăng hái thực hiện nghĩa vụ quân sự, Nam cho họ là những người “hâm” không biết hưởng thụ cuộc sống.

Câu hỏi:

1/ Cho biết ý kiến của em về suy nghĩ và việc làm của Nam.

2/ Theo em, vì sao Hiến pháp quy định công dân có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc?

Trả lời

1/ Suy nghĩ và việc làm của Nam là không đúng, đáng phê phán vì đã trốn tránh nghĩa vụ quân sự, ích kỉ, chỉ biết hưởng thụ.

2/ hiến pháp quy định công dân có nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc, là trách nhiệm cao cả của thanh niên Việt Nam

Bài 10: Khi bàn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, có bạn nói: Bảo vệ Tổ quốc là phải trực tiếp cầm súng đánh giặc, bây giờ hoà bình rồi, việc thực hiện nehĩa vụ bảo vệ Tổ quốc thực là khó.

Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao?

Trả lời

Bảo vệ Tổ quốc không phải chỉ là trực tiếp cầm súng đánh giặc. Nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc còn có những hoạt động bảo vệ trật tự trị an, chống lại các âm mưu phá hoại của các thế lực thù địch, làm tốt công tác hậu phương quân đội….

Bài 5: Yêu thương con người – SBT GDCD lớp 7. Giải bài tập, câu hỏi trang 16, 17, 18 SBT giáo dục công dân 7. Em hiểu thế nào là yêu thương con người? Em đã làm gì thể để thể hiện lòng yêu thương con người của mình ?…

Bài 1: Em hiểu thế nào là yêu thương con người ?

Bài 2: Hãy nêu những biểu hiện của lòng yêu thương con người và những biểu hiện trái với lòng yêu thương con người trong cuộc sống

+ Sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

+ Thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sỹ

+ Giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam

+ Hiến máu nhân đạo

+ Biết tha thứ khi người khác mắc lỗi

+ Biết hy sinh bản thân mình vì người khác.

+ Có lòng nhân ái, vị tha…

Biểu hiện trái với lòng yêu thương con người trong cuộc sống

+ Thờ ơ, lạnh nhạt

+ Căm ghét, căm thù

+ Thương hại

+ Làm những điều có hại cho người khác

Bài 3: Lòng yêu thương con người có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi con người và đối với xã hội ?

+Là truyền thống của nhân dân Việt Nam

+ Người biết yêu thương con người sẽ được kính trọng, được mọi người yêu quý.

Bài 4: Em đã làm gì thể để thể hiện lòng yêu thương con người của mình ?

+ Tặng các chú bộ đồ dùng như bàn chải , kem đánh răng , mì gói

+ Chép bài giùm bạn khi bạn bị bệnh

+ Giảng lại bài cho bạn nếu bàn không hiểu

+ Quyên góp tiền bạn cho người cơ nhỡ

+ Thăm trẻ em trong trải trẻ mồ coi.

A. Quan tâm, giúp đỡ những người đã giúp đỡ mình, còn những người khác thì không quan tâm.

B. Luôn nghĩ tốt và bênh vực tất cả mọi người, kể cả những người làm điều xấu, điều ác.

C. Giúp đỡ người khác một cách vô tư, không mong sự trả ơn

D. Giúp đỡ người khác để được giúp đỡ lại.

A. Thương người như thể thương thân

B. Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

C. Bầu ơi thương lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

D. Lời nói, gói vàng

E.Trâu buộc ghét trâu ăn

G.Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ

H.Thuốc đắng dã tật, sự thật mất lòng

I. Lá lành đùm lá rách

Bài 8: Trong khu tập thể, bác Thu là một người khoẻ mạnh và tốt bụng. Nhưng trong một lần bị tai nạn giao thông, bác bị thương ở chân và từ đó bác phải đi tập tễnh. Một số trẻ con trong khu tập thể thường chế giễu, nhại dáng đi của bác và gọi bác là “bà chấm phẩy”.

Câu hỏi :

1/ Em suy nghĩ gì về hành vi của một số bạn nhỏ trong khu tập thể của bác Thu?

2/ Em sẽ góp ý cho các bạn ấy như thế nào ?

2/ Em sẽ khuyên nhủ các bạn là nên thông cảm và yêu thương bác ấy hơn, bác ấy đã không may mắn nên mới xảy ra tai nạn giao thông, bác ấy cần sự cảm thông và chia sẻ yêu thương từ mọi người

Theo em, các bạn phê bình Nam như vậy có đúng không ^? Vì sao ?

Câu hỏi :

1/ Lí do gỉ khiến nhân vật trong tình huống trên thấy phải giúp đỡ người đàn ông tội nghiệp ?

2/ Hành động đó có phải xuất phát từ lòng yêu thương con người không ? Vì sao ?

Bài 11: Ông ta nằm ngã gục ở dưới gốc cây bàng, mồm sùi bọt, quần áo bẩn kết đất cát. Bọn tôi ngồi trong cửa hàng, cũng có đứa trong bọn định chạy ra nhưng lại thôi. Ông ta trông bẩn và kinh quá. Lát sau con bé nhà bên cạnh ngó ra, nó hét lên, ngay lập tức nó kéo ông cùng nó và gọi xích lô, khiêng ông ta đến bệnh viện. Một ông già và một đứa trẻ con, trong khi bọn tôi toàn thanh niên lộc ngộc. Kể cũng ngượng, nhưng… giá mà ông ta trông sạch sẽ một tí, đỡ ghê tay !

Câu hỏi :

Em hãy nêu nhận xét và so sánh hành vi của các nhân vật trong tình huống trên để thấy ai có lòng yêu thương con người chân chính.

Bài 12: Hãy tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về lòng yêu thương con người trong kho tàng ca dao, tục ngữ của dân tộc ta.

+ Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ

+ Lá lành đùm lá rách

+ Anh em như thể chân tay

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần

+ chia ngọt, sẻ bùi

+Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn

Bài 13: Em hãy kể lại một việc làm thể hiện lòng yêu thương con người của em hoặc của người khác mà em biết và nói lên cảm nghĩ của mình.

Cảm nghĩ của em rất là tốt, được giúp đỡ mọi người, được giúp em nhỏ tránh khỏi những kẻ xấu

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 3: Tiết kiệm

Giải bài tập môn GDCD lớp 6

Bài tập môn GDCD lớp 6

Giải bài tập SBT GDCD 6 bài 3: Tiết kiệm được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp lý thuyết. Đây là lời giải hay cho các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn GDCD lớp 6. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các em học sinh.

Bài tập 1: Em hiểu thế nào là tiết kiệm? Nêu ví dụ.

Trả lời

Tiết kiệm là sử dụng một cách hợp lý, đúng mức:

Bài tập 2: Hãy phân biệt tiết kiệm với hà tiện, tiết kiệm với xa hoa, lãng phí?

Trả lời

• Hà tiện, keo kiệt là sử dụng của cải, tiền bạc một cách hạn chế quá đáng, dưới mức cần thiết.
• Xa hoa, lãng phí là tiêu phí của cải, tiền bạc, sức lực, thời gian quá mức cần thiết

Bài tập 3: Tiết kiệm đem lại lợi ích gì cho bản thân, gia đình và xã hội?

Trả lời

Về đạo đức: Đây là một phẩm chất tốt đẹp, thể hiện sự quý trọng kết quả lao động của mình và của xã hội, quý trọng mồ hôi, công sức, trí tuệ của con người.

• Về kinh tế: Tiết kiệm giúp ta tích luỹ vốn để phát triển gia đình, kinh tế đất nước .
• Về văn hoá: Tiết kiệm thể hiện lối sống có văn hóa.

Bài tập 4: Hành vi nào sau đây thể hiện tính tiết kiệm?

1. Mua sắm quần áo hàng hiệu
2. Giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận
3. Lên mạng tán gẫu cả ngày
4. Ghi bài của hai môn vào chung một quyển vở

Bài tập 5: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây về tiết kiệm?

1. Tiết kiệm thể hiện đạo đức của con người.
2. Tiết kiệm làm cho con người trở nên bủn xỉn.
3. Chi tiết kiệm tài sản của mình còn của công thì dùng thoải mái.
4. Kinh tế bây giờ phát triển cao nên không cần phải tiết kiệm nữa.

Bài tập 6: Câu tục ngữ nào sau đây không nói về tiết kiệm?

1. Tích tiểu thành đại
2. Khéo ăn thì no, khéo co thì ấm
3. Một người lo bằng kho người làm
4. Ăn ít chắt chiu hơn nhiều ăn phí

Bài tập 7: Trong những câu sau, câu nào nói không đúng về ý nghĩa của tiết kiệm?

1. Tiết kiệm là một nét đẹp trong hành vi của con người.
2. Tiết kiệm đem lại ý nghĩa to lớn về kinh tế.
3. Người tiết kiệm là người biết chia sẻ, vì lợi ích chung.
4. Tiết kiệm làm cho con người chỉ biết thu vén cho bán thân

Trả lời:

Câu 4 – B

Câu 5 – A

Câu 6 – C

Câu 7 – D

Bài tập 8: Tuy mới học lớp 6 nhưng Nam đã đòi cha mẹ mua sắm cho nhiều đồ dùng đắt tiền như máy nghe nhạc MP3, máy ảnh kĩ thuật số và cả điện thoại di động để mong mình trở nên sành điệu trước mắt bạn bè. Từ khi có những đồ dùng đó, Nam chỉ ham mê nghe nhạc, nhắn tin… mà sao nhãng học tập.

Câu hỏi

Em nhận xét như thế nào về biểu hiện của Nam?

Trả lời

Nam có những biểu hiện của người không biết sống tiết kiệm. Là học sinh lớp 6 thì nên tập trung học tập hơn là chú ý mua sắm những đồ dùng đắt tiền. Ngay cả khi gia đình có điều kiện cũng không nên làm như vậy.

Bài tập 9: Xử lí tình huống

Tùng! Tùng! Tùng!

Tiếng trống báo hết giờ học vang lên, cả lớp ùa ra như đàn chim sổ lồng. Bỗng Mai kéo Bích lại:

– Hôm nay có phải phiên cậu trực nhật đâu mà cậu tắt, đấy là việc của Hùng cơ mà, bạn ấy quên tắt điện thì thôi, mai đỡ phải bật. Mà điện của trường là miễn phí cứ dùng thoải mái đi, giờ mình về, hơi sức đâu mà leo lên tận tầng 3 được.

Mai…

Câu hỏi

Em có nhận xét gì về suy nghĩ và biểu hiện của Mai và Bích?

Trả lời

– Mai có suy nghĩ và biểu hiện đúng về tiết kiệm điện của trường. Dù không phải phiên trực nhật của mình nhưng Mai đã thể hiện trách nhiệm, đồng thời coi tiết kiệm điện cho trường cũng như tiết kiệm ở nhà mình.

– Bích có suy nghĩ và biểu hiện không đúng vể ý thức tiết kiệm điện của trường, đồng thời có biểu hiện thiếu trách nhiệm trước công việc của tập thể

Cô vừa dứt lời thì Lan đã quay sang Quỳnh:

Câu hỏi:

Theo em, bạn Lan hiểu tiết kiệm như vậy có đúng không? Việc làm của Lan cho thấy bạn có phải là người biết tiết kiệm không?

Trả lời

Bạn Lan hiểu không đúng về tiết kiệm và lại thiếu tấm lòng giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. Lại còn phải chờ đồng phục rách hẳn mới mua thì không phải là tiết kiệm nữa rồi.

Bài tập 11: Em có suy nghĩ gì về phong trào “Kế hoạch nhỏ” của liên đội trường em?

Trả lời

Kế hoạch nhỏ của liên đội trường em giúp cho chúng em có tính tiết kiệm hơn. Từ khi tham gia “Kế hoạch nhỏ em nhận ra được nhiều điều: cần phải tiết kiệm các nguồn tài nguyên của đất nước, của trường học, phải dùng tiết kiệm đồ dùng của mình, không được lãng phí, xa hoa

Bài tập 12: Gia đình em đã thực hiện tiết kiệm điện và nước như thế nào?

Trả lời

• Khi không dùng đến điện em thường xuyên tắt công tắc
• Nước chỉ vặn vừa đủ dùng, không chan chứa làm tràn nước ra bên ngoài.
• Tiết kiệm các nguồn nước sạch còn dùng được để tưới rau ngoài vườn

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 16: Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm

Giải bài tập môn GDCD lớp 6

Bài tập môn GDCD lớp 6

Giải bài tập SBT GDCD 6 bài 16: Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp lý thuyết. Đây là lời giải hay cho các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn GDCD lớp 6. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các em học sinh.

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 14: Thực hiện trật tự, an toàn giao thông

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 15: Quyền và nghĩa vụ học tập

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 17: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở

Bài tập 1: Em hãy nêu nội dung cơ ban của quyền bất khả xâm phạm về thân thể và quvền được pháp luật báo hộ vể tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của công dân?

Trả lời

Quyền được pháp luật bảo vệ về tính mạng , thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm là quyền cơ bản của công dân. Quyền đó gắn với mỗi người và là quyền quan trọng nhất, đáng quý nhất của công dân.

Bài tập 2: Em hãy kể một số hành vi vi phạm quyền bất khả xâm phạm về thân thể và quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của công dân.

Trả lời

Một số hành vi vi phạm quyền bất khả xâm phạm về thân thể và quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của công dân:

• Giết người
• Đánh người, gây thương tích
• Vu khống vu cáo, làm nhục người khác

Bài tập 3: Theo em, quyền bất khả xâm phạm về thân thể và quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với mỗi công dân?

Trả lời

Quyền bất khả xâm phạm về thân thể và quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi công dân: quyền đưa ra giúp công dân tránh được những đe dọa từ người khác, trừng phạt những người gây ra lỗi trước pháp luật, công dân được bảo vệ bởi sự bao bọc của pháp luật.

1. Bắt người khi có lệnh của cơ quan nhà nước có thẩm quyền
2. Lái xe không có giấy phép, vượt đèn đỏ
3. Chữa bệnh bằng bùa chú, gây hậu quả chết người
4. Bắt giữ kẻ cướp giật trên đường phố

1. Phê bình người khác khi thấy có việc làm sai trái
2. Tung tin bịa đặt nói xấu người khác
3. Báo cáo với người có trách nhiệm về vụ việc vi phạm của người khác
4. Tố cáo với cơ quan chức năng về hành vi vi phạm pháp luật của người khác

Bài tập 6: Hùng và Tâm ở gần nhà nhau. Một lần, do nghi ngờ Tâm ăn trộm gà của nhà mình, Hùng cùng anh trai chửi mắng, đánh và doạ nạt Tâm.

Câu hỏi

Theo em, cách ứng xử nào của Tâm là tốt nhất trong tình huống đó?

1. Tâm rủ anh trai cùng đánh lại Hùng.
2. Tâm im lặng, không có phản ứng gì.
3. C. Tâm sợ hãi, không dám nói với ai và không dám đi một mình.
4. Tâm tỏ thái độ phản đối Hùng và báo cho cha mẹ, bác tổ trưởng biết để có ý kiến với Hùng.

Trả lời

Câu 4: C

Câu 5: B

Câu 6: D

Bài tập 7: Nhà ông Vấn nuôi được một đàn gà đã lớn, nhưng gần đây thỉnh thoảng lại bị mất trộm một vài con. Để chống trộm, ông Vấn đã đặt một cái bẫy có tẩm thuốc độc ở ngay cửa chuồng gà. Một đêm, sau khi bắt trộm được hai con gà, Tính bị sập bẫy, bị thương ở chân. Do bị ngấm thuốc độc, nhiễm trùng nặng nên Tính phải đi bệnh viện cấp cứu.

Câu hỏi:

1/ Ông Vấn đã đặt bẫy ở cửa chuồng gà để làm gì và đã gáy nên hậu quả gì?

2/ Theo em, ông vấn có vi phạm quyền được pháp luật báo hộ về thân thể, tính mạng, sức khoẻ của công dân không? Vì sao?

Trả lời

Ông Vấn đã vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ vể thân thể, tính mạng, sức khoẻ của công dân vì khi đặt bẫy tẩm thuốc độc để chống trộm, ông đã biết thuốc độc gây nguy hiểm cho tính mạng, sức khoẻ của con người.

Bài tập 8: Trong lúc chơi game, giữa Tuấn và Thuỳ Linh xảy ra mâu thuẫn dẫn đến cãi nhau, chửi nhau trên mạng. Thấy thế, Hiệp là bạn trai của Thuỳ Linh (đang chơi game cùng Thuỳ Linh) cũng chửi nhau với Tuấn, đồng thời cho Tuấn biết địa chỉ chỗ mình đang chơi game và thách đánh nhau. Tuấn đi lấy dao, rồi đến quán internet nơi Hiệp đang chơi và chém nhiều nhát vào gáy, vai và ngực Hiệp. Hiệp đã chết trên đường đến bệnh viện.

Câu hói :

1/ Em hãy nhận xét hành vi của Tuấn, Thuỳ Linh và Hiệp.

2/ Theo em, bài học rút ra qua tình huống trên là gì?

Trả lời

1/ Tuấn, Thuỳ Linh và Hiệp vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về danh dự và nhân phẩm của công dân. Riêng Tuấn còn vi phạm quyền bất khả xâm phạm về thân thể, tính mạng của công dân.

2/ Bài học rút ra là mỗi người phải biết tôn trọng tính mạng, sức khoẻ, nhân phẩm, danh dự của người khác.

Bài tập 9: Thấy bà Hường từ bên kia đường đem bịch rác sang ngay cạnh nhà mình đổ, ông Bình và vợ liền lên tiếng. Hai bên lời qua tiếng lại, càng lúc càng nặng nề hơn, họ chửi rủa nhau thậm tệ. Một cuộc hỗn chiến đã xảy ra giữa hai gia đình, hậu quả ông Bình bị thương tật vĩnh viễn 35%, mấy người kia phải hầu toà và lãnh án.

Câu hỏi:

1/ Lí do gì khiến hai nhà cãi nhau, chửi nhau, dẫn đến đánh nhau?

2/ Em rút ra bài học gì qua trường hợp trên?

Trả lời

Bài học rút ra: Khi có điều gì không vừa ý, bất đồng thì phải lựa lời góp ý cho nhau, tránh to tiếng cãi vã, dẫn đến xô xát, hậu quả sẽ khôn lường.

Bài tập 10: Nghe đồn chồng mình có quan hệ tình cảm với cô N. ở cùng cơ quan, cô H. tức tốc đến cơ quan chồng làm ầm ĩ, gọi cô N. ra mắng nhiếc, đe doạ, đòi cắt tóc cô N. Mọi người can ngăn thì cô nói: Làm thế để nó chừa cái thói trăng hoa, cướp chồng người khác đi.

Câu hỏi

Theo em, cô H. có quyền làm như vậy không? Vì sao?

Trả lời

Cô H. không có quyền làm như vậy vì như vậy là xâm phạm danh dự, nhân phẩm của người khác.

Bài tập 11: Theo em, những người làm môi giới buôn bán phụ nữ và trẻ em qua biên giới có vi phạm pháp luật không? Nếu có thì vi phạm gì? Hậu quả của hành vi buôn bán người sẽ như thế nào?

Trả lời

Những người làm môi giới buôn bán người là vi phạm pháp luật về quyền được bảo hộ về thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của công dân. Hậu quả là những người bị buôn bán trở thành một món hàng, bị hạ thấp danh dự và nhân phẩm. Mặt khác họ bị đối xử tàn tệ, bị chà đạp, bị làm nhục, không có tương lai.

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 12: Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em

Giải bài tập môn GDCD lớp 6

Bài tập môn GDCD lớp 6

Giải bài tập SBT GDCD 6 bài 12: Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp lý thuyết. Đây là lời giải hay cho các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn GDCD lớp 6. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các em học sinh.

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 10: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 11: Mục đích học tập của học sinh

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 13: Công dân nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Bài tập 1: Các quyền của trẻ em theo Công ước Liên hợp quốc có thể chia thành mấy nhóm quyền? Đó là những nhóm quyền nào?

Trả lời

Các quyền của trẻ em theo Công ước Liên hợp quốc có thể chia thành 4 nhóm quyền

Đó là những nhóm quyền:

• Quyền sống còn
• Quyền bảo vệ
• Quyền tham gia
• Quyền phát triển

Bài tập 2: Em hãy kể một số quyền cụ thể trong các nhóm quyền của trẻ em?

Trả lời

Trẻ em có 4 quyền lợi cơ bản:

1. Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống, được đáp ứng các nhu cầu cơ bản như được nuôi dưỡng, được sống,….

2. Nhóm quyền bảo vệ: là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức bị bỏ rơi, bóc lột, xâm hại,…

3. Nhóm quyền phát triển: là những quyền được đáp ứng các nhu cầu vui chơi, giải trí, học tập và tham gia các hoạt động lành mạnh,….

4. Nhóm quyền tham gia: là những quyền được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình,…

Bài tập 3: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của trẻ em và đối với tương lai của thế giới?

Trả lời

Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em có ý nghĩa to lớn đối với sự phát triển của trẻ em và đối với tương lai của thế giới. Các quyền mà Liên Hợp quốc đưa ra đã góp phần bảo vệ trẻ em trên toàn thế giới, giúp các em có hoàn cảnh khó khăn được bảo vệ, được chăm sóc, được nuôi dưỡng theo đúng lứa tuổi, bảo vệ trẻ em trước những tác nhân xấu trong xã hội.

1. Cho trẻ bỏ học đi làm để kiếm tiền
2. Làm theo mọi ý muốn của trẻ
3. Đưa con đi tiêm phòng dịch
4. Cha mẹ ưu tiên, chiều chuông con trai hơn con gái

1. Dạy nghề cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
2. Cho trẻ em hút thuốc lá
3. Buộc trẻ em hư phải vào trường giáo dưỡng
4. Yêu cầu trẻ có hoàn cảnh khó khăn đến lớp học tình thươnz

A. Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi giải trí, không phải làm gì.

B. Cha mẹ có quyền ngăn cấm con chơi những trò chơi có hại

C. Cho con đi học hay không là quyền của cha mẹ.

D. Khi con đến tuổi đi học, cha mẹ mới làm khai sinh cho con là vi phạm quyền trẻ em.

E. Trẻ em khuyết tật cũng được hưởng các quyền như những trẻ em bình thường khác.

Trả lời

Câu 4: C

Câu 5: B

Câu 6:

Đúng: B, C, E

Sai: A, D

Bài tập 7: Bé Bông năm nay lên 6 tuổi. Mẹ đưa bé đến trường Tiểu học trong thôn để xin cho bé vào học, nhưng vì bé không có giấy khai sinh nên trường Tiểu học không nhận bé vào học.

Câu hỏi:

1/ Theo em, bé Bông đã không được hưởng những quyền gì của trẻ em?

2/ Ai có lỗi trong trường hợp này? Vì sao?

Trả lời

1/ Bé Bông đã không được hưởng một số quyền của trẻ em như : quyền được khai sinh, quyền được học tập,…

2/ Trong trường hợp này, cha mẹ của bé Bông là người có lỗi vì đã không làm khai sinh cho bé ngay từ khi bé mới sinh ra.

Bài tập 8: Tí là một cậu bé mồ côi cha từ nhỏ. Cậu sống với mẹ và 3 đứa em trong một ngôi nhà lụp xụp ở khu phố lao động. Do hoàn cảnh khó khăn, cậu chỉ được học đến lớp 4. Năm cậu 14 tuổi, có người đàn ông đến xin nhận cậu làm con nuôi, hứa với mẹ cậu sẽ chăm sóc, nuôi dưỡng cậu chu đáo và cho cậu đi học tiếp. Tin lời người đó, mẹ Tí đồng ý cho cậu làm con nuôi người ta mà không hỏi ý kiến cậu. Nhưng sự thực người đàn ông ấy là kẻ bịp bợm, thấy Tí ngoan ngoãn, chăm chỉ nên vợ chồng ông ta nảy ra ý định xin cậu về làm con nuôi với mục đích tận dụng sức lao động của cậu. Ở nhà ông ta, Tí không được đối xử tử tế, không được đi học, phải làm tất cả việc nhà và trông nom việc bán hàng rất vất vả.

Câu hỏi:

1/ Vợ chồng người nhận nuôi Tí đã có những sai phạm gì?

2/ Theo em, mẹ Tí có lỗi không? Vì sao?

Trả lời

Vợ chồng người nhận nuôi Tí có những sai phạm : bóc lột sức lao động của trẻ em (Tí), không cho Tí đi học, ngược đãi Tí.

Mẹ Tí cũng có lỗi vì đã tự ý cho Tí làm con nuôi người khác mà không hỏi ý kiến của Tí

Bài tập 9: Lan sinh ra trong một gia đình nghèo, đông con nên năm 13 tuổi, em phải đi làm thuê cho một cửa hàng cơm ở phố huyện. Hằng ngày em phải làm rất nhiều công việc, từ nhóm lò, xách nước, dọn dẹp, rửa bát, bưng bê, đến phục vụ các con bà chủ.. Công việc thường kéo dài từ sáng sớm đến khuya, có những việc nặng quá sức và em còn thường bị chủ mắng nhiếc khi có điều gì không vừa ý. Lan không được đi học, không được tiếp xúc với các bạn cùng tuổi và những người khác nên rất buồn và tủi thân, chỉ muốn về quê sống với cha mẹ.

Câu hỏi:

1/ Trong tình huống trên, những quyền gì của trẻ em đã bị xâm phạm?

2/Nếu là Lan thì em sẽ làm gì để thoát khỏi tình trạng trên?

3/ Nếu chứng kiến sự việc đỏ, em sẽ làm gì để giúp Lan?

Trả lời

• Trong tình huống, những quyền của trẻ em bị xâm phạm là: quyền không bị bóc lột sức lao động, không bị đối xử tồi tệ; quyền được học tập; quyền được vui chơi, giải trí; quyền được giao lưu,…
• Lan phải tìm sự giúp đỡ của những người xung quanh. Chúng ta có thể giúp Lan bằng cách báo cho những người có trách nhiệm biết.

Bài tập 10: Vợ chồng cô Tâm có 4 người con, kinh tế gia đình khó khăn. Gần đây, chú La – chồng cô lại bị đau cột sống phải nghỉ việc nên cuộc sống gia đình càng lâm vào cảnh túng thiếu. Trong lúc cô chú đang lúng túng chưa biết làm thế nào để bảo đảm cuộc sống gia đình thì có người khuyên cô chú tốt nhất là cho các con nghi học và cho Huệ, con gái lớn của cô chú năm nay 13 tuổi đi làm thuê cho một nhà hàng giải khát – karaoke để có tiền giúp đỡ cha mẹ.

Câu hỏi:

1/ Cách giải quyết như trên có phái là tốt nhất không? Vì sao?

2/ Theo em, gia đình cô Tâm có thể làm gì để cùng nhau vượt qua giai đoạn khó khăn về kinh tế?

Trả lời

1/ Cho con nghỉ học, đi làm thuê không phải là giải pháp tốt vì vi phạm quyền của trẻ em, làm cho con cái bị thiệt thòi.

2/ Vợ chồng cô Tâm nên bàn với các con sắp xếp lại công việc gia đình và nhận việc làm gia công tại nhà cho các con, khuyến khích các con chăm chỉ chịu khó lao động để cùng nhau vượt qua giai đoạn khó khăn này.

Bài tập 11: Đường vào trường Trung học cơ sở của xã Tâm sau những trận mưa lớn rất lầy lội, học sinh đến trường khó khăn, vất vả, nhiều khi không an toàn. Tám và một số bạn bàn nhau làm đơn trình bày với xã, đề nghị xã giúp đỡ, sửa lại đường vào trường cho tốt hơn. Thấy thế, có người ngạc nhiên nói: “Trẻ con mà cũng đòi đề nghị ư?

Câu hỏi

Theo em, trong trường hợp này, học sinh có quyền đưọi’ đế nghị với xã không? Vì sao?

Trả lời

Học sinh THCS có quyền làm đơn trình bày, đề nghị với xã vì đó là quyền được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của trẻ em

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 15: Quyền và nghĩa vụ học tập

Giải bài tập môn GDCD lớp 6

Bài tập môn GDCD lớp 6

Giải bài tập SBT GDCD 6 bài 15: Quyền và nghĩa vụ học tập được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp lý thuyết. Đây là lời giải hay cho các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn GDCD lớp 6. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các em học sinh.

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 13: Công dân nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 14: Thực hiện trật tự, an toàn giao thông

Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 16: Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm

Bài tập 1: Việc học tập có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với bản thân, gia đình, xã hội?

Trả lời

• Đối với bản thân: Giúp cho con người có thêm kiến thức, có hiểu biết, có phẩm chất tốt, được phát triển một cách toàn diện, trở thành người có ích cho chính mình, cho gia đình và xã hội.
• Đối với gia đình: Góp phần quan trọng trong việc xây dựng một gia đình no ấm, hạnh phúc.
• Đối với xã hội: Những người được học tập, lao động mới có đủ những phẩm chất và năng lực để xây dựng một đất nước phát triển, công nghiệp hóa hiện đại hóa, giàu đẹp

Bài tập 2: Hãy nêu nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập của công dân theo quy định của pháp luật.

Trả lời

Học tập là quyền và nghĩa vụ của mỗi công dân

• Quyền đó là: học không hạn chế bậc giáo dục từ tiểu học đến trung học, đại học, sau đại học
• Có thể học bất kỳ nghành nghề nào mà bản thân thích
• Tùy điều kiện cụ thể có thể học bằng nhiều hình thức và có thể học suốt đời

Nghĩa vụ: Trẻ em trong độ tuổi quy định có nghĩa vụ bắt buộc phải hoàn thành bậc giáo dục tiểu học (từ lớp 1 đến lớp 5) là bậc học nền tảng trong hệ thống giáo dục nước ta.

Bài tập 3: Gia đình có trách nhiệm như thế nào đối với việc học tập của con em ? Nhà nước có vai trò như thế nào trong việc báo đảm công bằng xã hội về giáo dục?

Trả lời

• Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho con em mình học tập, rèn luyện, tham gia các hoạt động, của nhà trường. Người lớn tuổi trong gia đình có trách nhiệm chỉ bảo, làm gương cho các em.
• Nhà nước có vai trò đảm bảo việc công bằng xã hội về giáo dục cho các em, đảm bảo có hệ thống giáo dục công bằng, có sách giáo khoa được biên soạn theo đúng lứa tuổi nhận thức của các em.

1. Đói cho sạch, rách cho thơm
2. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn
3. Có công mài sắt, có ngày nên kim
4. Một chữ là thầy, nửa chữ cũng là thầy.

1. Chỉ học ở trên lớp, thời gian còn lại vui chơi thoải mái.
2. Kiến nghị với nhà trường về các biện pháp để việc học tập của học sinh được tốt hơn.
3. Chỉ chăm chú vào học tập, không tham gia các hoạt động khác của trường.
4. Tìm tòi, suy nghĩ để tìm ra cách học tốt nhất.

Bài tập 6. Hãy nối mỗi cụm từ ở cột I sao cho tương ứng với cách học ở cột II

Trả lời

Câu 4: B

Câu 5:

Đúng: B, C, E

Sai: A, D

Câu 6: A-3; B-4; C-1; D-2

Trả lời

• Học đối phó, học tủ, học lệch, học vẹt, lí thuyết suông là làm bài nhằm lấy điểm chứ không có kiến thức, nhằm thoát khỏi sự kiểm tra của thầy cô chứ không có hiệu quả chất lượng.
• Học sinh học qua loa, đối phó sẽ mất dần kiến thức căn bản, không đạt kết quả trong học tập, dẫn đến tâm lí chán nản, mặc cảm, dễ đi đến bỏ học.

Bài tập 8: Nhiều trẻ em ở bản Nhắng dưới chân dãy Hoàng Liên Sơn đã 10 – 12 tuổi mà vẫn chưa biết chữ. Huyện đã cử cô giáo người Tày về bản. Cô đến từng nhà ghi tên các em, động viên cha mẹ cho con đi học. Mọi người trong bản đều tích cực hưởng ứng. Riêng gia đình ông An đã không tham gia xây dựng lớp, lại còn bắt con đi nương, đi kiếm củi suốt ngày, không cho con đi học. Mọi người góp ý thì ông nói: “Cho con đi học hay không, đó là quyền của tôi”.

Câu hỏi:

Việc ông An không cho con đi học và cho rằng đó là quyền của ông có đúng không? Vì sao?

Trả lời

Suy nghĩ và việc làm của ông An là sai vì học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân nói chung, của trẻ em nói riêng. Pháp luật cũng quy định gia đinh có trách nhiệm tạo điều kiện cho con em được học tập, rèn luyện.

Bài tập 9: Em hiểu thế nào về câu tục ngữ: “Học thầy không tày học bạn”? Hãy trao đổi với các bạn và người lớn để hiểu rõ lời khuyên của người xưa về việc học.

Trả lời

Câu tục ngữ có ý khuyên người ta không chỉ học tập ở thầy mà còn phải chú ý học tập ở bạn nữa.